我家二年级的男孩，也面临类似的问题

之前，一直是一个阳光少年。最近看上去郁郁寡欢的样子。我问，你有事吗？看上去不太开心？他说没有，我长大了，不能像小BABY一样整天笑呀，然后做一个傻笑的样子。后来我慢慢跟他聊，发现了问题，首先，他的同桌，一个女孩子，经常打扰他，令他不胜其烦。他告诉老师，老师也并没有采取什么措施，次数多了，她对我儿子叫，停止讲某某（女孩的名字）。儿子不再告诉老师，可是他的问题还在，所以很郁闷。

第二件事，儿子不理解，为什么班上闹哄哄的，其中有个小朋友主持正义大声说，嘘。。。。。然后，老师对这个嘘了的孩子生气了，给了他一个惩罚的象征，一个红点。

第三件事情，儿子说我做完了作业，举手想问老师，我可以画画或者做别的吗？可是老师不叫我，安慰他说，没关系，你先画着画，她问你的时候你跟她解释。儿子说，可是她不听，会生气我。

其实听第一件的事情的时候，我觉得应该跟老师谈谈，可是听了后来的，我觉得似乎谈也没有用，我感觉这个老师没有什么正义感或者叫原则，或者正在更年期，总之这是频繁的问题。发生这些事情不是个案，我不太可能改变一个人。

可是总这样，孩子会很迷茫，容易对是非对错混淆。

可是我该怎么处理的呢？

借这个地方讨点意见