ZT 知识对小朋友不是最重要的

来源: 于 2011-12-24 20:30:14 [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次

 

 

 

 

 

转贴：有一天一位与我女儿同班的学生家长告诉我，她在电脑课堂当义工 时，有两个学生因为争坐同一张椅子，其中一个被推倒在地上而哭起来。老师见状立即停止全班学生的活动，然后带领他们返回教室，坐在地垫上。那位家长也跟着一起返回教室，但心里感到突然和奇怪，为什么只是两个学生的不是，却要使全班学生都不能上电脑课 ？
跟着老师便对学生说：“你们是一年级的学生，现在没有电脑的知识，在你们读二年级的时候还可以有机会学习得到，但是现在你们 便要学懂的是，我们不能为了与朋友争夺东西而伤害他们。我们是要爱朋友 而不是要伤害他们！”

我和那家长都被她对学生的这番教导而感动！的确，知识对小朋友不是最重要的，最重要的是培养他们的品格和建立正确的价值观。可惜的是现今不少父母都只是着重孩子头脑的训练，却忽视他们品格和价值观的建立！就 正如以上的例子，一个只看重孩子有几多知识，而忽视孩子 品格操练的父母，他们一定反对那位老师的做法，因为她剥夺了他孩子学习电脑的机会！难怪现在越来越多的孩子 ，他们的品德和行为都令人咋舌。

我也是为人母亲者，我真觉得教导孩子的责任并不是在乎学校，或者社会，而是在乎父母。如果父母在教育儿女的观念上不正确，无论学校和社会怎样用心教育下一代也是枉然。

 

 

 
“教养孩童，使他走当行的道，就是到老也不偏离”（箴言22：6）
 美国国会认可的青少年“道德品质”是：信赖、敬重 、责任、公平、关怀和公德。

 

 

 其中，

 

 

“信赖”   指的是诚实、不欺骗、不偷窃、坚持真理、效忠国家、忠于家庭； 

 

 

“敬重”   包括尊重别人、宽容差异、举止礼礼貌、语言文明、用和平方式处理愤怒与争执；

 

 

“责任”   指的是干好本职工作、自控自律、谨慎可靠；

 

 

“公平”   是指照章办事、不存偏见、不推倭过失。倾听别人意见；

 

 

“关怀”   则是指善良、热情、宽恕、助人；

 

 

“公德    包括合作、参与、和睦、遵纪守法。尊重年长者、保护环境。

 

 

.    美国：公民道德教育内容包括社会意识、公民意识和个人的义务责任，个人与他人的关系，商品社会中的消费问题，学习名人英雄的情操，学习行为和职业道德等。