承认与否，孩子都有identity的意识，

以及族裔的归属性。下面的选择题，1234，百班家的娃喜欢2不奇怪，因为他们未必自己有亚裔的identity,父母和其他父母和的来，如鱼得水。但是，如果父母是新移民，其他家庭都是本地土生的白人，肯定会有融入的问题。其实，即便你是白人家庭，你来自欧洲，都会有这个问题，湾区欧洲人很多，他们都有自己的圈子，并不是一股脑扎到本地的白人圈子。相似的家庭背景对孩子社交很重要

别针学校是亚裔的天下，所以朋友基本都是亚裔，但是我观察一下，这些孩子有个共性，就是家里都是不讲中文，或是跨国家庭，或是父母是ABC,ABK,ABJ,等等。虽然长得都是亚裔，自己还是人以群分。成长过程中，主人感很重要。我们老中之所以能在美国占一席之地，和我们成长时候强大的母国文化背景分不开的。我们自己没有当过少数民族，为什么非要让孩子有这个经历？如果你认为白校有其他好处无可厚非，为了白而去ms很没有必要。上次朋友介绍大米（condi rice)女士的书，也提到她自认因为从小长在黑人学校，对自己的identity从未confuse过，如果父母搬到白区，长在白人堆里，她的自信可能就没有那么强大。

再说压力的问题。亚裔学业竞争是有名的，说实话我们目前还没有感受。双语学校功课量是大，可是也还能应付。别针们不是pg也不很用功，但是有点peer pressure很有用。如果去个大家都不把完成作业当回事的学校，父母的压力就会大很多。在小亚学校，俺还经常能当个不唠叨的好妈妈

白校学习压力小，不等于压力小。别针的球队都是白娃，五年级的孩子都boyfriend,girlfriend，虽然是过家家，孩子的social status清楚极了，谁popular谁cool，如果你娃比较enjoy这些还好，否则也很杯具，这个比学业上的压力来的大的多。

一家之言，请砸