可能基本有三个方面：教学、科研、职业发展

教学：教学量、指导学生数量、教学创新等
科研：课题经费、论文发表（有不同等级，不一定是Nature，Science）、参与课题等
职业发展：专业协会参与、科研对社会影响、受邀请演讲等等

每个学校可能大体按照这三个范围来规范对教师评估。此外，还有一些个人的工作目标的实现程度，每年做一个评估。

所有跟帖： 

• 我们这里现在对教学没有考核指标，只有论文和课题，如今意见大发了 -雪萤- ♀ (0 bytes) () 10/14/2013 postreply 05:47:03

• 轻视教学这个弊端很大的，国内科教体系，也会要经历一个基建一样过程 -sublexical2013- ♂ (56 bytes) () 10/14/2013 postreply 05:57:54