写几点认为具有普遍性的吧。每个孩子不同， 方法亦应各异。

尽量写的模糊点。圈子太小， 不想有炫耀之嫌。加之老二说: "将来我上了再写，故事更丰富." 老二已经迈过重要门槛。 孩子之间的良性竞争让父母开心。

　 上个好的中学至关重要。中国父母，尤其是第一二代的，无论再努力都不可能有好学校教的全面。而前面所说上牛津剑桥的没有一个不是出自这些学校。而南部， 有好多这些学校全英top　10. (还是公立，不额外收费）。当然上这些学校最迟小学4年级得准备。智力开发要更早。

　经常与孩子交流。鼓励孩子自己做事，并平等听孩子讲在学校的故事，老师，同学，朋友。。。即有interest,但不能nosy. 在交谈中家长的看法也就潜移默化到了孩子身上。在中学尤其重要。交了坏朋友（这里中学吸毒的都有！），家长就费劲了。有时会碰上让人头疼的老师，如果对孩子不了解，出现问题处理不好会对孩子自尊心造成伤害。记得4年级时遇一老师特偏一科，只重视那科好的孩子。一学期下来孩子觉得没意思， 讨厌去学校。开家长会时谈起来，老师反说你的孩子上课"not involve in class discussion. lack of interest". 我说"孩子说他每次举手，可你从不让他发言，他如何involve?" 老师当时红了脸，说"每次他举手， 我就知道他肯定答对， 所以都把机会给别的同学".后来与老师达成协议，每次问问题，如果孩子想答，就把右手放到左胸前，老师就知道他想答，如果别的孩子不会，肯定让他答。在别的孩子会答情况下， 每周至少叫他答一次。这次厌学的风波总算平安渡过。如果对孩子不了解，听老师的，错怪孩子后续的结果就麻烦了。当然始终不觉得那位老师完全合格。后来别的家长也这麽看，这位老师就调走了。在中学也出现过在某科老师的鼓励下孩子偏到某科花大量不该花时间的情况。这时不仅要和孩子谈也要和学校交涉。单和孩子谈很难改变。我认为对孩子在学校表现感到太多"Surprise"的父母不是好父母。尽管你常需对孩子的好表现说"Happily Surprised".　若能常让孩子给你们谈他们朋友间的事而你不陌生，你的担心会少很多！

　要求孩子做的自己也不能违反。比如不让孩子沉迷电游/电视而你自己却做不到，效果可想而知。

　奖罚分明，遵守承诺。孩子都有自己想要的东西。设一些短期可达到的目标，达到后肯定兑现。一般效果都好。对你认为不应该做的事或要的东西， 坚决说NO。决不改变。孩子耍赖也不行。

就写这几点。每个孩子都不同，既使自己的两个孩子性格个性都很不同，　教法也不一样。至于辅导并让孩子感兴趣的艺术那更是不知被人写了多少！写出普通的经验，供为人父母们参考。但愿所有的孩子都成功，父母都幸福。

所有跟帖： 

• 写的真好，谢谢你，希望在这里经常看到你 -汇率04- ♀ (0 bytes) () 03/15/2010 postreply 03:19:42

• 谢谢鼓励！会如过去几年一样，继续潜水。除非被呼唤。 -olduk- ♂ (0 bytes) () 03/15/2010 postreply 16:41:50

• many many thanks, it is very useful -努力学习123- ♀ (0 bytes) () 03/15/2010 postreply 05:50:21

• 一读再读呀，，倒数第2段的倒数4句话，我坚决要做到了 -欢乐碰碰车- ♀ (53 bytes) () 03/15/2010 postreply 11:55:32

• 太早！我们的孩子从没参加过课余班， 除非游泳等。 -olduk- ♂ (4 bytes) () 03/15/2010 postreply 16:37:43

• "倒数第2段的倒数4句话，我坚决要做到了": 一次例外！请读。 -olduk- ♂ (350 bytes) () 03/15/2010 postreply 17:35:01

• 谢谢。咳，我就是总让步，结果越让越难管。你这招很管用！ -努力学习123- ♀ (0 bytes) () 03/16/2010 postreply 11:46:32