这里有人说思维方式取决于语言。事实是，先有思维方式，后有语言。没有语言能力的孩童就没有思维吗？造成

思维方式不同有许多因素，包括遗传，环境，perception，语言，文化等等。语言不是遗传来的，是后天和环境互动造成的，是环境因素中的一个环节。语言在发展思维方式时有作用，却不是最主要因素，更不是唯一因素。没有语言能力就没有思维了吗？当然不是！ 此外，主体和环境的互动起着塑造一个人的思维方式的作用。就像人们常说的左右脑功能一样，可是大脑从来都不是分开活动的，不是左脑工作，右脑休息，反之，亦然。左右脑同时工作，只是某个部位更活跃而已，而左右脑之间的联接活动不能忽视。

 

还有人谈思维方式，简单地划分中西群体。西方人一种思维，中国人一种思维。哪有这样的事？每一个群体中都有不同的思维方式，每一个人都有几种思维方式同时存在。难道所有的中国人都是形象思维，所有的西方人都是抽象思维？ 这种划分本身就没有尊重思维方式的基本特性，或者说说话人并没有理解什么是思维方式。

 

每个人都具有多种思维方式，只有一种思维方式就无法生存了。举个例子，有个称为场依存，场独立的划分方法。有人说抽象，形象也是一种划分方法。不管哪一个，都不是唯一的一种。划分的model 很多。也说明思维是个非常复杂的问题。

 

大概你知道肯尼迪儿子堕机死亡的故事，就是典型的场依存思维方式受到了他的perception 影响。

 

第一次世界大战之后，心理学家关于思维方式的研究非常活跃，并成绩斐然，发明了几种测试方法，并在招兵时使用。为什么这种研究发生在战争之后？ 为什么军队首先使用思维方式的test？ 思维方式和专业之间有着什么样的关系？相关的问题很多，思维方式是个很复杂的问题。

 

世间每个人，不管来自哪个文化，都具有多种不同的思维方式，只是某些强，某些弱。说西方人都是抽象思维，那他们就不该有需要很强的形象思维的画家，相反，西方人几乎人人画画，有很多优秀的画家。如果说中国人都是形象思维，也就不该有数学家，科学家了。如果某个人只有一种思维方式，就没法存活了。

 

思维方式可以训练吗？当然可以，把方法掌握了就可以主动的用不同方式进行思考。这也是教育一直在做的事，只是大部分老师未必知道，但是设计课程的人知道。

 

如果在招聘专业人员时，我可以使用test，无需政治考量，那么我会招到最适合的人才。

 

思维方式是个很大的研究领域，没有那么简单，靠一知半解不行。说实话，这里适合短小文章，不适合讨论如此复杂的题目。