沙兄,俺读书少就是因为读不下去。据俺了解的认知心理学,任何分析与归纳都包括输入与输出。不知道为啥儿童的不包括呢?
来源:
stonebench
于
2022-04-22 12:03:48
[
博客
] [
旧帖
] [
给我悄悄话
] 本文已被阅读:次
如果康德的框架排除了儿童认知的逻辑基础,那俺怀疑的肯定不是儿童的逻辑能力,而是康德的框架。