主要还是“理科生”缺乏真正的思和辩的能力问题。在实验室里

 

将试管里的东西从这个倒在那个里头，不过是技工的干活；缺乏思和辩的人文及伦理训练，算不上是接受了高等教育。 高等教育的最终目的是训练学生观察世界和解决问题的方法和方式；这也是为什么任何一之学术的最终学位叫 Doctor of Philosophy （古希腊愿意：love of wisdom）的原因所在。