回复：先顶！再。。。

解释一下：

1) 西方教学，因为知识是私有的，所以他们教你的是怎样获取知识的途径和方法(启发式源之于此)，而这过程中的关键是钱(买书，请老师)。因为公校教育同样也受到钱的限制，这种体制无意中将人分为三六九等。这就是您说的：“一位清洁工可能一辈子也用不上学校里学的数理化，售货员也不需要懂很多生物地理。其实我们绝大部分人的生活都是局限在一个很小的圈子里，对“知识”的要求真的是很少很少。”而东方教育，灌溉式的填鸭式的试图是在缩小这种差距 (指三六九等)。

2) 西方教学确实注重“能力”的培养，但这是对尖子学生比较有利，一般成绩的学生机会就不大了。成绩一般的学生，在中国的这种教学下比较容易提高，这也是为什么国内一些一般般的学生，来到美国往往就能“如虎添翼”。我想是这样。。。。。