「弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，汎爱众，而亲仁，有馀力，则学文……」让小孩背《弟子规》、《三字经》，到底是训练国学与道德伦理，还是浪费生命？真有任何意义吗？一名育有二子的母亲，米米，犀利指出背诵教育的荒谬之处……
眼见许多似是而非的仪式如洪流般无可抵挡。举个例子，数年前开始，教育部为了弘扬孝道，大力推广《弟子规》，于是幼稚园与小学生开始疯狂地被迫在毫不理解与毫无意识的状态下，如同被催眠般地背诵着《弟子规》。
看着那些四、五岁的幼稚园儿童或七、八岁的小学生，一脸苍茫地背经，一心荒凉地背经，灵魂出窍般地背经……那些艰涩的文言文之于孩子，基本上与乱码无异。再者，我很肯定关于「孝道的推广」真不该是这麽回事。
背诵《弟子规》，作文就会变好？
好奇心驱使之下，我询问许多爸妈为什麽认同让孩子做这样无聊的训练？为什麽没有人质疑其空洞性？（难道我是这个岛上唯一觉得奇怪的怪咖妈妈？）结果，他们除了愿意相信「孩子背了《弟子规》之后会变孝顺」之外，还发表了其他论述。
好比说：「背背《弟子规》很好啊，增进国学能力与写作能力。」喔买尬，这太不科学！根本是代代相传的盲从！基本上《弟子规》是一部毫无文学性可言的着作，与数来宝的差别不大，不就是花了点时间押韵？大家有思考过吗，此时此刻正在FB上的你我，哪个人小时候没背过《三字经》？有谁的国学能力因此变好？或者因此成为写作能人？
国学能力好的另一群人，真的与《三字经》有关吗？你不如说他们小时候看的《山海经》、《聊斋誌异》、《三国》与《西游记》才是为古典文学打底的养分；或者C．S． 路易斯(C. S. Lewis)的《狮子、女巫、魔衣橱（The Lion, the Witch and the Wardrobe）》、罗尔德．达尔（Roald Dahl）的《查理与巧克力工厂（Charlie and the Chocolate Factory）》与向达伦（Darren Shan）的《怪奇马戏团（Cirque du Freak）》才是开启他们创作力与故事力的关键。
别闹了，孝顺不是背出来的
如果非背不可，我宁可要求孩子读读唐诗、宋词，那才是意境与文学性兼备的选择，再者，也可将那些浪费灵魂的时间拿来让孩子看些有趣的故事书，共同讨论内容也是极好的事啊。
想想我们的孩子从幼稚园到小学，究竟花了多少年的时间，反复碎念着他们自己都不知道到底在碎念些什麽的八股经？
大人们，我们为什麽这麽服从官僚？说穿了，这就是台湾人根深柢固的「宁可信其有，不可信其无」的理论，背一背啊，有病治病，无病养生，或者乾脆就是有背有保佑。
一来，背诵训练是台湾教育的最高指导原则；二来，幻想着万一孩子真不小心弄懂了《弟子规》，靠着那「无条件服从」的文本精神，搞不好就可以成功作育出一个「无条件服从」的梦幻好孩子。相信我，你家小孩绝对不会因为背了清朝人用古文写的「好孩子教学手册」而变得百依百顺。
别闹了，孝顺不是背出来的。
关于孩子生活常规的训练，父母为什麽非得拿着操作手册才能进行教导？未免也太没天分，那德国人怎麽办？北欧人怎麽教？
教孩子本来就是一件很细节的事，丢本经书让孩子念念顺口熘，他们长大就能成圣贤？天下岂有如此方便的路！《弟子规》、《三字经》、《孝经》……这一类的事，让孩子当成故事看看就好，千万别把「会背」当成「会做」，那是两回事。
作者介绍│米米（迷路妈）
这是个很不一样的老木，从事广告文字工作，是个资深过动儿，个性迷迷煳煳大而化之，但好处是脑袋灵活热爱进化，同时又兼备广告人「以客户的语言打动客户」的能耐。
老木还认为这世上没有任何值得大惊小怪的事，每个人都是既独特又美丽的个体，每个孩子都是宇宙独一无二的杰作，没有一个灵魂应该穿制服。
就这样，一个单亲妈妈带着ADD的大儿子和ADHD的小儿子外加一狗五猫，他们写下全天下最谐趣的喜剧人生。
本文经授权转载自三采文化《》（原文标题：我们的教育常常是一连串未经思考后的谬论）
选择“Disable on www.wenxuecity.com”
选择“don't run on pages on this domain”
