一学期很快结束了，凯莉想继续学中文，也希望领养的两个中国女儿有机会维持现有的中文水平。据说她们忘记这门语言的速度惊人。
我给她推荐了教会中文学校。凯莉自己可以继续上我教的成人班，两个女儿也能找到适合自己程度的少儿班。
在教会学校的课堂上，凯莉的自我介绍更多地谈到了自己的信仰。
原来她是一位师母，多年前跟老公带着14个月大的女儿去泰国宣教了7年。
回美后，在女儿上高中时，又陆续领养了两个中国石家庄孤儿院的女孩。
上有老下有小，凯莉不再做职业医生，回归家庭，用她的话说“做起了家人的专职医生”。
班上的同学连连感叹凯莉爱心大大的有，还夸她颇具语言天赋。
成年人学中文难得一帆风顺，但凯莉一来就名列前茅。她能融会贯通，时不时还关联一下学过的泰语、希伯来语啥的。
凯莉和老公都念过神学院，选过一门教人学习新语言的课，其中有个部分的内容很有意思，是如何为口语创建文字，以便向没有文字的部落传福音。
凯莉没想到人到中年，又开始一门新语言的学习。俩中国女儿初来乍到那会儿，她曾发来短信求救，说要学几句基本的对话，让孩子能明白爸妈的要求。
我让她发来要对女儿说的话，然后让儿子先念一句她写的英文，再说一遍翻译的中文。凯莉跟着语音反复练习“先洗手”、“不要跑”、“该睡觉了”......
几天后反馈说“太管用了！”
凯莉去的那间教会有一个“领养家庭事工”，那些领养了来自世界各地孩子的父母们有机会就学一点俄语、中文、越南话 ...... ，家有聋哑孩子的，就学手语。
被领养的孩子身体大多有这样那样的问题，但如果有幸进到像凯莉这样的家庭，他们在身接受医治的同时，心理的创伤也在慢慢愈合。
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