西南联大、燕京大学和一个趣味逻辑问题
我以前提到过这两所大学;还提到过逻辑课是西南联大所有专业的必修课。
不过西南联大的逻辑课教材是八十多年前的。虽然近年西南联大的教材有再版,在敬佩该校教授敬业、编写好教材的同时,不得不说这套逻辑课教材已不适应现在的需要了。
现在各大学包括世界顶级大学里缺乏正确的科学理论基础,在人工智能研究问题上完全被产业界牵着鼻子走,根本弄不清状况。在智能相关教育上误人子弟,后果严重。
所以我提起这两所已不存在的大学。这两所大学的学生虽然很优秀,但不会认为自己的大学是世界上最好的大学,外面还山外有山。这就是我希望未来的学生所拥有的精神境界。在智力科学和太空时代,大学恐怕也会经历沧海桑田。
后来看到互联网上提到何东昌、彭佩云是西南联大毕业生。他们不是我所希望的未来型的。所以我也提到了燕京大学。希望学生能吸取这两所大学之长。
西南联大和燕京大学办学的时候,爱因斯坦和哥德尔还活着。用逻辑研究逻辑、用测量研究测量会遭遇比哥德尔语句更复杂、更广适的问题。智力科学、生命科学、物理科学需要不同参照系。广义相对论里没有拉普拉斯妖,也没有自由意志。
自由经济是否需要自由意志,后者能起什么作用?
附录、趣味逻辑问题——利伯兰自由共和国
克罗地亚和塞尔维亚之间的多瑙河边境有争议。两国都要武科瓦尔岛,都不要上西加。
所以有人认为两国都不要的上西加是无主之地,声称在这块土地上建立了微型国家利伯兰自由共和国。克罗地亚和塞尔维亚当然都不承认,也不允许这个微型国家在这片土地上实际运作。
所以,上西加不属于克罗地亚,也不属于塞尔维亚,却属于克罗地亚或塞尔维亚。这在逻辑上是不是很奇怪。
这个问题虽有趣,但并不广适。逻辑学研究的重要问题应该是广适的问题。
而未来太空时代会有很多复杂而广适的法律问题。太空时代生命和智力的演化会大大加快,也会带来很多其他复杂逻辑问题。
