学生本想弄清个问题，怎么就被老师了涅？

系个青裙，结成双扣，园中正是春时候。萝藤欲上乱秋千，蔷薇结在丁香后。
苦菜边黄，芭蕉心瘦，桃花一场风流秀。东君妙手梦无痕，红衣渐把韶光透。

学生觉得，这首词中老师的功力展露无遗，句子中龙眼多多。经反复阅读之后，感觉两片之间缺少了桂圆。

1。上下两片能否相互对调？作为下片的‘系个青裙，结成双扣，园中正是春时候’之后的两句‘萝藤欲上乱秋千，蔷薇结在丁香后’的内容加以调整，使之与人有关。整个篇幅的层次就丰富了。

2。‘苦菜边黄’为写实，与接下来的句子形式不相配，其内容也不相干。‘边’字若改为‘情’字是否好些？

以上是学生的一点儿看法，作为功课呈上。童心乱语必有差错。如此说来，还请老师轻点儿打手板子哟

所有跟帖： 

• 人人师我,我师人人.好像是咱这的潜规则. -墨瑞- ♀ (190 bytes) () 05/26/2011 postreply 18:13:15

• 改了以后,很不一样的感觉. -墨瑞- ♀ (22 bytes) () 05/26/2011 postreply 18:24:06

• 真的不一样了。墨君功夫深呀。 -新篁- ♂ (136 bytes) () 05/26/2011 postreply 18:51:46

• 感觉不一样～还是原来的好，【系个青裙，绾成双扣】有夺眼之功，改了就平淡些了 -诗性大发小白兔- ♂ (0 bytes) () 05/27/2011 postreply 00:52:57