青烟一缕入大漠 (八十四)总部的日子-大人名人：

来源: 于 2026-01-10 14:01:47 [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次

总部的日子 (四)大人名人：

大人趾高又气扬，名人风格不一样。

有幸能见人上人，撰写回忆故事讲。

人生的舞台不一样，见到的人物也大不一样。在教育局总部的七年中，不仅见到了教育局真正的老板们，还与全国双语特殊教育的名人有过直接的接触。

前面已经说过纽约市教育委员(BOE)由市长和五大区长分别任命的七个委员组成。对学校系统工作人员来说，他们基本上是高高在上，神龙不见尾。在总部工作了七年，我也仅有一次机会。

不记得具体是什么时间，老板叫上我到利文斯顿110号开会。到十楼发现电梯口还有一个特别的保安。会议室中间是一张大大的会议桌和几把椅子。老板没有走到会议桌边，而是到靠墙的椅子坐了下来。一看气氛不对，也跟着她在墙边坐了下来。不一会，副学监吴博士也进来了。稍微打了个招呼后也没敢坐到会议桌边。一看连他的级别也不够坐会议桌。那能够上会议桌的肯定是大人物。都不敢发出声音，静静地等着，气氛显得相当地压抑。

不一会委员们来了，互相打招呼就坐了下来。完全无视我们的存在。我们都不敢直视他们。所以，没有看清楚他们长什么样。印象中，女委员多过男委员，好像年龄都不小了，五六十岁的人吧!

接着他们开会讨论问题。房间很大，我们离他们起码有两到三米的距离。他们讲什么根本听不清楚。几个人就安静的坐着，大气都不敢出。会议中好像问了吴博士一两个问题。会议结束后，他们就先行离开，整个会议中和我们没有任何交流。

会后觉得有点不舒服，有一种低人一等的感觉。在美国不是大讲平等吗? 起码委员们应该礼节性打个招呼吧! 我们好歹也是个活的会讲话东西吧！ 问老板我们是来开会的吗? 老板说是备用的。如果有什么技术性问题，问到才回答。没有资格参加讨论。

当然，教育委员会的委员才是学校系统真正的老板。教育局总监也只是打工的。说明白点，教育委员会其实就相当于公司董事会。学监不过是总经理而已。他们的决定连市长也无权干涉。我们又算是什么呢? 彭博当市长时把他们都开了则是后话了。

说到这里就不得不说一下大兄弟，副学监-Ronald Woo 博士。到底是姓吴还是伍不知道。不过他夫人做130小学校长时，中文报纸写的是伍。Woo作为姓实际上是美国人的姓。广东人，曾经当过老师。后来又读了法律后，负责教育局法律方面的工作。双语教育和特殊教育涉及到很多法律方面的东西，比如说家长的权利，所以经常一起参加不同的会议，有了交集就熟悉了。后来开玩笑就叫他大哥哥。

每次开完后，都问我是不是又睡着了。都知道我老板，弗朗西斯的发言胜过安眠药。有一次开完大会，还问给大家的回答是否正确。说老实话，回答还真是滴水不漏，完完全全的专业水准。在教育局里他是我从心里佩服的一个。有一次开完大会，他把我叫到旁边，说纽约大学城市中心有一个主任的职位适合我。推荐了我去。

后来因为经费问题没有去成，但心里还是非常感激的。我们的交往完全是君子之交。没有请他吃过饭，没有给他送过礼，也没有一起喝过酒。纯粹是猩猩惜猩猩。他是副学监，我是老百姓。只有我求他的，没有他求我的。真是无条件的关心。

其实还是一个大官也在总部。她就是原布莱恩特高中时的付校长-罗斯。不知道是到总部的第二年还是第三年，她也升职到局里做主管高中的付学监。照理说，这是一个很好的机会，应该去拍一下马屁，或者说打个招呼祝贺一下，也算是朝中有人好办事。出生在知识分子家庭，缺乏政治敏感。而且当时也不想当官，也就没去。也许是性格决定命运吧！

教育局这个大舞台上，不仅可以见到高官，也可以见到名人。2000年全国双语教育协会的年会在丹佛市(Denver)举行。办公室倾巢出动。我也跟着沾了光。会议期间见到了可以称之为美国双语特殊教育之父的里纳德.巴卡博士。

去开会前，已经在纽约大学教了四年双语特殊教育这门课。用到就是巴卡博士主编的教材，上课时也经常引用巴卡博士所说。在丹佛开会时，老板弗朗西斯告诉我全国双语大会期间有一个双语特殊教育的小会。到时巴卡博士也会出席。要见到老大了还是有点激动。

老头子来了，非常低调，平易近人。全美国搞双语特殊教育的人不多，开会还不到十人。西裔为主，华裔大概就是我这根独苗。开会大概是讨论一下双语特殊教育的发展。老头子没怎么讲话，大部分时间是在倾听。不管怎么样，也算是见到了偶像本人。

在总部工作期间，除了巴卡博士这个名人外，还见到了书里的另外两个名人。一个是James Cummins。另一个是Lily Wong Fillmore。在康明斯的理论中，第一语言能力能够转换到第二语言是基础。也就是说，新移民学生学好第一语言并没有浪费学习第二语言的时间，也许反过来有帮助。这一理论是双语课程中要继续学习母语的理论基础。

在多年的实践中，我觉得该理论比较难用于中英文的双语教学。康明斯应该指的是拼音文字，比如说法文与英文或是西班牙语与英语。运用到中英文双语教学就不是那么回事了，因为中文是像形文字，音和形没有关系。没有了转换的基础。

在拉瓜地亚机场的皇冠酒店开会时，康明斯又重新地把他的理论讲了一遍。本来想当场反驳，又觉得扫他的面子。毕竟他也算是大人物呀! 忍了半天，他终于讲完了。就走过去把中文不是拼音文字的情况给他讲了一下。他没法反驳我的看法。只好说他的理论也许不适合中文双语教学。

如果说与康明斯的见面带了点火药味的话，与王丽丽的相处就比较自然了。王丽丽是被办公室邀请来做讲座的。地点在中央公园美国自然历史博物馆旁边的初中。她平时在加州，是不是第一次来纽约没有问。我则是代表办公室协助做讲座。

是一个星期六，讲座上下午两分两部分。记得她说上小学时同学都不会讲英文，只有老师一人讲英文，所以老师是学生的语言样本。她的主要观点是新移民学生在学习英文时需要有足够的英文环境。中午便饭，陪她一起就聊聊她的话题。观点相同话比较投机，所以气氛比较容恰

如果不在总部这个大舞台，就不会有这些机会。不是说一定要见到大人物和名人，但能够见到他们起码使人生经历更加丰富多采。






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