现在的读者大部分是用手机来看文章的（只有我们要发文的作者才用电脑来看），手机上，你的第一段太长了，会没完没了。我原先试过五六句话一段，都被读者抱怨，说还要再分。你看看，你把第一段弄成下面这样，换到手机上，是不是好读很多？
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名箐一周上六次课，不过都集中在周一周二和周四。两节大一英文课，两节大二英文课，两节基础数理课。大一的英文课以背为主，金先生一般上课过一遍那本英文原版书一章节，然后课后作业就是背出讲过的那章节，另外需要熟悉每一个单词。
下一节课就是上半节课点几个学生每人背一段，最后全体听写里面的单词，交给他回去改，成绩计入。所以不能逃课，不能不背，还得生字要会默写出来。
大二的英文课竟然是莎士比亚的著作，类似学古文，不要求背出来，但是要会读出来和理解，先生是一位洋先生 年龄估计五十几了，所以发音是大不列颠口音，也要求学生尽量保持这种口音，所以难度不是在理解上，在说上面，对于说潮州话的名箐来说，即使自我练习要听不出是啥口音，这时候她会上楼找叶太太帮她分辨，到头来两人还是没整明白。
洋先生会说国语，第一节课的时候他好奇那位坐在最后一排，装扮明显不似学校学生的女子，所以第一节课他就点了名箐跟他一起读，名箐读的时候洋先生一直笑，后面说道："庄同学，你不要拖长音和拉高最后一个字母的音调。"
名箐不怕背书，这是她努力就能做到的，她怕的是强调腔调的测试方式 因为自己练习不知道对不对，行不行。不过她也不在乎老先生的笑，因为班上其他学生也好不到哪里，一堂课充满欢声笑语，不似金先生的课，如硝烟弥漫，下完课后个个灰土灰脸，名箐每次上完金先生的课走出教室感觉人都要飘起来，因为教室里空气是凝固的。
名箐的一年级小测验成绩一点点提高，所以她飘的程度也越来越严重，连叶太太都笑她，活的好像年轻了几岁。
