德龙
(一)原因
自从儿子小学三年级考入本市最好的男子学校,很多人问我,“送孩子去私立学校是不是值得?”我的答案是,“二十年以后告诉你。” 如果单从经济角度去推算,按现在的学费,十年将付出的二,三十万美刀是否会有足够的回报。也只能等我儿子至少工作五到十年后,才能得出结论。就目前而言,从我体验到的美国公立学校和私立学校的差别,私立学校有绝对的优势。
儿子从前就读的公立学校实际上并不差。那学校多次获得美国教育部颁发的National Blue Ribbon Schools of Excellence奖。但这些荣誉并不能掩盖我们公共教育系统的缺憾。一个学校或学区如果把钱作为如何治学的指南,那么无论她的历史多么辉煌,她一定是在走下坡路。(当然学校往钱看也不全是学校的错。德州的“The Robin Hood school finance program”致使我们缴的地产税不能完全用在自己孩子身上。)儿子从前的学校就是如此。首先学校取消了西班牙语,艺术等科目,取而代之一天三次体育课。如果说体育课真的象现在私立学校那样有较大的运动量,那倒也无可厚非。说穿了,那只是为了消磨时光。其次学校迫使有经验的老师提前退休,取代他们的是刚从大学毕业的学生。这些学生毕业的学校并不差,UT Austin, Texas A&M等等。也不知道是他们缺乏经验还是太快适应了教师工会控制下的公立学校普遍存在的懒散,他们的工作实在不敢苟同。
儿子Kindergarten 老师对刚进学校的小孩说,“早上十点是我喝咖啡的时间,如果你们在这个时候打扰我,我会不高兴的。”
他一年级的老师在开学前生产,一个学期由两三位代课老师代理。
两年级时,儿子总算碰到了位好老师。“他很风趣,我喜欢他!”儿子常说。老师也喜欢他班里聪明的小孩。但是老师的责任是“leave no kids behind”,所以他绝对没问题“leave my son alone”。就算是好老师,他也从不批作业,布置的作业只是在上课时把答案抄在黑板上。
在三年没有多少挑战的环境下,儿子有了他自己的娱乐““talking at inappropriate time”。为此他也付出了一定的代价。
中国人办的课后学校也并不理想。除非另外付补习费用,否则他们就采用题海战术,不管习题的内容学生是否学过。如果没有学过,学生只能猜着把空格填满,没有老师会教他。我儿子很犟,不愿做这些题。老师抱怨,我们对儿子施压,结果是儿子越来越没积极性。至于那些补习班,一则不够系统,二则人满为患。
我们决定让儿子去报考本市最好的男子学校。
(未完待续)
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