学说英语的弯路 2 ---英语的腔调与发音，哪个更重要？

自从‘学说英语的弯路‘放在网上后，腔调与发音，哪个更重要，成了个问题。应该说两者都重要。其实问哪个重要，哪个不重要，不是学英语的关键。关键是先学哪个更好？或能否两者一起学？

先来看先学发音的方法。当学生学了几个英语的音后，学生必须得练习。怎么练？说英语词，词组或句子，可是学生还没掌握英语的腔调，于是就用汉语的腔调加上英语的音去练，结果学了个中国式英语。日后，得付更多的努力去改正自己的中国式英语。

仿佛两者一起学的方法最佳。当将英语的腔调放在英语的句子里读给学生们听时，即腔调和发音一起学。学生们听到的不只是英语的腔调，他们听到的是音节的发音，单词的发音，局子的意思，英语的语法。加上我们自幼养成听人讲话要听明白意思的习惯，所以就集中脑力将听到的声音翻译成词组，由词组拼成句子，由句子明白意思。因为英语是我们的第二语言，我们对它不像汉语一样敏感，我们的大脑需要更多的精力去完成声音到词组，最后到明白意思的工作。句子的说法（即英语的腔调）很难被注意到，更难听到。 试想听都听不到，怎么学？ 而且我们不用知道英语的腔调也能听明白意思，也能完成听的任务。那就是为什么许多人听了多年的英语，说英语还是要提高。
要听出英语的腔调，则要求多听，听熟，这样就使学习的过程延长，加上人人都可能遗忘，学习也就变得更困难。这样的学法要求听熟才能听到英语的腔调，要求太高了！也是为什么英语学习不容易的主要原因。

先学腔调如何？很好！当有了英语的腔调，加上英语的音，就是很地道的英语。先学英语的腔调方法减去了练习中国式英语的机会，学习效果最好。

有人讲，我只要将句子里的每个音发准，别管什么腔调，别人一定听得懂，至少能交流。如果他人能听懂中国式英语，可能能与你交流。但在与你交流的同时，你在干什么？你在努力提高自己讲中国式英语的技能。后果是什么，大家都知道。 反过来，如果你的一个英语句子腔调正确，个别音发的不准，别人可能人为你只是这个句子，或个别词没说好，而你的英语整体水平还是高的，甚至，别人很可能会帮助你改正你的发音。因为你的错误是局部的，个别的，而非整体的。