在管教文化比较流行的环境中比较难做

如果孩子在青春期，那就更难了。

看你更注重保全孩子的天性，还是希望她具有跟从社会的能力。如果能多保全孩子的天性，那就多理解，少教导，收起自己的担忧，哪怕孩子真地遭受小挫折，也放手让她自己去决定努力与放松时候的选择

。如果能这样去想，孩子以后自主能力比较强，你们之间冲突比较少，她不会觉得你在“压迫”她，而会懂得自觉去与同龄人相比较，有可能她会在外面感到受挫折而信心不足，需要你经常理解她的难处（未必就是考试成绩不好，有可能是感觉她自己不如某某同学聪明等等），这种方法长效比较好，孩子天性得以保全，她以后也比较能自主。如果一定要她成为一个循规蹈矩的人，确保她至少不会过得很差，那你就从头管到尾，不去担心她逆反怎样，在她不符合社会常规的时候，都跟在后面教导。如果她不满，正告她你就是在对她的人生负责，不敢打包票120％，百分之80％可以保证，剩下的40％需要她配合你的教导。