安徽那个中学生上台夺了教授话筒之后.....

教授说的对与错，是一回事， 学生要不要按照正常的组织程序向上级反映， 然后， 上级根据规章制度， 在法律的框架内进行处理， 违反校规用校规处理， 违反法律用法律处理？

学生跳上台， 直截了当夺走教授的话筒， 据说得到一大片欢呼声。

如果教授的话真的违反了当时的法律（之所以加个“当时”， 道理大家都懂），学生可以采取那些动作？

可以起哄，从座位上站起来，用语言大声喊叫， 指出对教授言论的不认可，并及时向校方举报， 要求学校处理。

也可以用站起来离开教室的方式， 表达对教授所说内容的不同意。

可不可以几个身强力壮的男同学，一拥而上， 用强力制止教授讲话，然后再向校方举报。

能不能使用革命的暴力强制教授停止讲课？

对教授来说， 重点是能不能利用法律做“挡箭牌”？

对学生来说， 能不能破除对校规乃至法律的限制？

但愿这个事件不会成为又一次类似文革的再次发生， 这个学生的行为会不会对很多学生造成另一个红卫兵运动的催产剂？

进一步， 如果学生对校方的处理不满意， 应该咋办？

通过正常渠道向上一级机构表达意愿。

还是聚集一伙人， 到书记伙校长办公室门口静坐抗议示威， 或干脆冲进去把书记或校长拉出来打一顿开个批斗会？

所有跟帖： 

• 可以看出中國的法制是多麼薄弱。在美國肯定把學生驅逐出去。觀點不同可以討論。破壞公共秩序是有罪的。此學生就和當時紅衛兵一樣 -人生如梦999- ♀ (236 bytes) () 02/20/2023 postreply 11:50:20

• 缺乏发表不同意见的正常渠道，同时，更是缺失法律知识教育的必然结果 -过河象- ♂ (0 bytes) () 02/20/2023 postreply 21:20:55