从0到9这十个阿拉伯数字，可以用来表达无数个正整数，要多少有多少，比任何人需要的都多。但在不增加新符号的前提下，这十个正整数无法用来表达：小数，分数，对数，指数，函数，虚数，复数，无理数，负数，。。。而在 1 和 2 之间，存在着无数的分数，无理数，。。。 你也许并不需要很大的数，但当需要精确表达的时候，1和 2 之间的任何一个数，正整数都无法表达。
这道理很简单，初中以下都应该知道。那么如你稍有抽象思维能力，很容易把这个道理向前再推一步。从某种意义上说，汉字就像正整数，每一个汉字都有语意（数值），是独立的表意字符（数字），却无法用来表达介于任何两个汉字语意之间可能存在的概念（两个临近整数之间的数）。就像正整数无法表达无理数，虚数，负数，分数，。。。。那样。
因为汉字书写复杂，难学难记，故其数目不可能太多，否则学习负担就超出了常人的能力。常用汉字现在大约有五千多个，中国人平均大约掌握2500来个汉字（中国国家教育部九年制义务教育语文大纲的要求）。其它的词汇的形成是通过两个汉字或两个以上汉字的组合来表达。就像我们使用 0 到 9 十个数字符号的组合去表达大于 9 的正整数一个道理。
当西方语言学家提出语言塑造思维的时候，很多人提出质疑，说你们没有证据。于是，语言学家们走出去寻找证据，终于在澳洲的一个与世隔绝的部落找到了。这个部落在数数的时候，使用的数字只有 1，2，3。更大的数就说很多！调查发现，这个部落真的无法表达大于三的任何数字，也无法在思维中处理大于三的数，因为你问他们3加3等于多少，他们摇头，只能告诉你很多。证明：语言是塑造思维的。语言中不存在的概念，在思维中也必然不存在。科学实证，只需在最简单最纯粹的实验中证实就足够了，其它更复杂的更多元的情况不用再一一去试用了。
河南的某村子使用500个汉字单字和它们的组合词，就必然比上海使用五千个汉字单字和它们的组合词在思维上简单的多（中国很多村子的村民，他们使用的词汇很少，思维简单）。同样，使用五千个汉字的中国人，比使用一百万多个单字的英美人思维上简单的多。当然了，现在很多中国人学会了英语和使用字母，而物理化学数学等学科的技术术语部分也用不了很多的词汇，中国在这些领域渐渐有了进步，使中国摆脱了三千多年的思维愚昧的落后状态，也让中国在数理化方面取得了长足的进步。
但是，在人文科学方面，在社会语言沟通方面，在数理化的哲学认知层面，在宗教信仰方面，在与世界各中不同文化的交流方面，在法律政治方面，在金融经济管理等领域里，这些大量依赖人类自然语言（语音语言）去表达去思维的领域，中国人严重落后西方。这将严重影响中国社会的进一步提升思维认知水平。如果中国继续使用汉字，在这些领域会越来越落后。人类的未来还有很远，我们必须从某个时间点开始改变，否则中华民族会被全世界抛弃，因为我们无法和其它民族同水平进行有效的语言沟通。
解决方案其实很简单，就是汉字和拼音字母公用。一语双字制，从小学开始，前六年不教汉字，只使用汉语拼音拼写的图书。也许很多人不信，就这么简单？你不需要建立一套新的文字？不需要？因为是一语双字，所以汉字仍肩负着巨大的日常表达功能，而字母拼音只在学校开始学汉语的时候使用并养成习惯。上中学的时候开始学汉字并到高中学完全部所需的三四千个汉字，同时小学时候培养的使用字母拼音的习惯，会让中国人容易接受所有其它拼音文字文化的内容。因为对于拼音文字来说，不存在外国字，只存在外国语。英语里有大量的法语词汇，西班牙语词汇，德语词汇，甚至有汉语词汇。使用字母拼音文字很容兼容其它文字，不过就是发音不同，书写不同而已。
这个改变也不改变中国的汉语主导的母语环境，只是在日常生活中逐步地加入了使用字母拼音文字的习惯而已。以后，所有的外来词汇，新的概念词汇，外来地名（甚至包括中国的地名，很多都太复杂了），外来人名等，都可以使用汉字自己的汉语拼音文字来书写，而不必再用汉字。汉字使用在除了这些新内容外的传统词汇表达中。
并不难，也无需大动干戈，只要逐步加入就可以了。我们的邻居：日本，韩国，越南，印尼，马来西亚，都是进行了文字改革。也取得了社会明显的进步，特别是日本，一语双字（日本汉字和假名），让日本社会进步明显。
我知道很多人反对汉字文改，因为认为不可能。其实很简单，并不挖祖坟，比割辫子那会可能差不多！只是习惯了而已。
