十二月十日：谁最富

爸妈：

最近，我给学生介绍了一个新的网上游戏，复习生字的，主要在课堂上玩，偶然布置成家庭作业。英文叫Gimkit，我叫它“谁最富”。

为什么呢？因为这款游戏的基本规则是：答对了赢钱，错了输钱。赢了钱还可以升级一些条款，帮助你更快地赢钱。当然，升级不同条款需要的钱也不一样。比如：花十块钱把每个答案能赢的钱增加到五块（基本价是一题一块），可想要把每个答案赢的钱增加到一百万，你得先付一个亿。如果你有信心连续答对不出错，就可以买每题额外增加的钱数，最低十五块买每题增加二十的。最高每题增加五百万，需要先付两个亿。也可以买倍数，这个有风险，因为对了赢得多，错了输得多，得对自己的答案特别有信心才可以。如果想买百倍增长额，得先付十个亿。当然，如果只买一点五倍增长额，仅要五块钱。还可以买保险，花十块钱有百分之十的保险，如果答错了，只输百分之九十的钱。当然，如果想全部免单，先付五个亿。还有很多很多其他花样，学生常用的有两个：花二十五块钱就可以冻结对手十五秒的答题时间。如果组队，可以花两百零五块钱送礼物给队友，让她每题增加百分之二十五的钱。总之，各式各样的条款，可以让自己赚钱的同时让对手输钱。

这款游戏，是我前几天参加那个全美外语教学年会学来的，是这次开会最实用的收获。一经试用，顿时风靡。每个班的学生，包括毕业班的大孩子，都迷得一塌糊涂。一上课就要求玩，下课了还舍不得走。强烈要求我把这款游戏介绍给其他科目的老师。这是我使用过的所有教学游戏中，学生最喜欢玩的一款。也许，游戏的设计本身符合学生的心理和习惯。因为这款游戏的创建者就是一个高中生。作为教学游戏，我是付了年费的——免费使用的只能做五个游戏。我四个班几十个不同的课题，明显不够用啊。不过，年费也不贵，一年才五十多块。

这款游戏一方面解放了老师，另一方面有报告可查，老师随时可以看学生做题的进度及准确率。当然，最大的好处是让学生全情投入（最快的学生十分钟能答三百题左右。以往的游戏，十五分钟只能答六七十个题），既要答案准确手速快，又要有策略。总之，通过这几天的练习，学生在复习生字的同时，切身体会了一个残酷的现实：越富的人越容易赚钱！而我发现，最能挣钱的居然不是学习最好的！但学习好的基本都在前几名，也不穷。

给你们看今天中文三组队答题的结果。最富的那一组是两个男生，挣了三百二十多个亿！最少的也挣了快三亿。要是现实中能赚这么多钱该有多好！哈哈！

即此，晚安。