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很多家长的知道手型的重要性。但其实并不明白其中的道理。学院派手型的实质就是放松，这里的所谓放松并非肌肉绝对不收缩，真要是绝对放松那就不是瘫在地上就是死亡。而是任何不需要参与弹琴的肌肉都要放松。标准的学院派演奏姿态要求脚跟与肩同宽，从侧面看脚与小腿成90度角，小腿与大腿成90度，大腿与躯干成85度角，也就是坐直，略微前倾。大臂和小臂呈抱球状，手呈握蛋状。2345最后一节手指要直立触键，而拇指最后一节要和琴键延长线夹成45度角。演奏时击键刹那，手指延长线与小臂延长线在同一平面，老师如果强调转手腕，就是想保持对直alignment。
强奏是发力和练武术脚下有根是一个道理。力的起点是脚，腿，臀，腰，背，肩，臂，手，手指。小小孩弹琴老师都给小脚凳，如果老师允许小脚丫在空中荡来荡去，这样的老师教不出专业钢琴家。
专业钢琴家常年每天6-8小时练琴，演奏时千人音乐厅无扩音最后一排也要能清楚听清，还要经得住毒舌乐评们的吹毛求疵。手型不科学是做不到这些的。而且演奏的速度，音色，颗粒感，手指独立性都离不开标准手型。这个标准手型是键盘乐器产生几百年来，由演奏家教育家成功经验血泪教训铸成。除了个别奇葩，这种学院派手型是有决定性指导作用地。
而业余玩家每天练不到一个小时，几年后就会停止练习。演奏环境不会大于室内乐场景。演奏曲目，亲友听众对速度，音色，颗粒感，手指独立性都没有苛刻要求。自由派手型完全可以胜任。如果不以音乐会钢琴家为培养目标，家长大可不必对孩子的手型横挑鼻子竖调眼。什么折指，塌腕随孩子去。家长多嘴多舌只能破坏孩子对音乐热情，早早放弃。游击队手型在高端会妨碍发展，但过分强调学院派手型会在入门前挫败孩子，造成动机和效果根本对立。
即便演奏一首《一闪一闪小星星》所动用的脑细胞，比操作降落一架大型客机还多。普通孩子按照乐谱演奏音乐已经是全力以赴，没有余力再对二老师的瞎指挥做出反应。如果二传手此时恼羞成怒，提高训导力度势必产生副作用。现在社会有明确分工，老师的工作还是让老师去做。家长当好家长就行，兼差当二老师，你自己和孩子都难受。
如果想让孩子走专业路线，找老师时就要有所考虑。没做足准备工作，找了酱油老师，回家再用一知半解的钢琴知识，要求孩子按科班标准练习，演奏，弄得家里鸡飞狗跳，孩子对音乐产生严重抵触情绪。所以，孩子音乐教育一定要有明确目标，有恰当的措施，才能事倍功半。否则南辕北辙缘木求鱼，音乐教育没效果，还家无宁日。
如果开始就准备打酱油买琴时可以考虑电钢琴，电钢琴免调律，移动方便，多功能电钢琴还是一个好玩具。如果以把孩子培养成钢琴家为目的，一定要用声学钢琴，最好是三角的。立式钢琴上不是不能演奏高级曲目，而是立式钢琴不适合。就像切菜刀也能做手术，但外科医生还是喜欢用柳叶刀。
另外不要担心你会浪费孩子的音乐天赋。如果你没有郎国任的决心，手段，你娃音乐天赋再高，将来能成专业钢琴家的希望也不大。而且，你真愿意让孩子砸一辈子琴键吗？
职业钢琴家任何要有至少五部钢琴协奏曲的repertoire，要养陪练，经纪人。世界前10顶级钢琴家才有机会和一流交响乐团合作。以外的第一梯队钢琴家，还要经常和三流乐团合作（朗朗马上要到我们这来，和大学生乐团合作）。第二梯队的钢琴家收入低，还不稳定，进级缓慢。
为孩子选取合理目标，使用恰当的方法达到目标，家长们心里一定要有底。不能受焦虑控制，把孩子和自己都弄得不知所措，无所适从。
不少家长把手型和指法搞混，指法是手指触键的顺序，同一支曲子可以用不同的指法演奏，也就是说某个音符，可以用食指来弹也可以用中指弹，这样指法是不同的。又及。
