“学以致用”的训练

  

 

   上周五万圣节，小P和姐姐穿着爸爸亲手做的ghost costume，脖子上挂着妈妈买的荧光棒去trick-treat,兴高采烈地回到家。爸爸建议姐弟俩分类sort那些糖果，分门别类地分了好多组，小P乐得话比平常多一倍。叽叽喳喳象两只小鸟。接着，爸爸又让小P数数有多少颗糖，小P可来劲，因为数数是他的嗜好。最后，把所有的灯关了，让姐弟俩拿着荧光棒在空中挥舞，还用摄像机拍。他们舞出各种花样。一会儿是圆，比谁的圆更大；一会儿是舞成“8”字，看谁得更圆滑；一会儿又舞成椭圆，假装是星球轨道。花样百出，不亦乐乎！

 

 等到该上床了，小P仍然很兴奋地要拿着荧光棒听故事。妈妈不允许，小P居然要把荧光棒藏进被窝让它一起听故事，还要求把荧光棒的一端露出被子来否则“会闷死”（前几日小P跟姐姐钻被窝玩，一直闷在里面不肯出来。妈妈给小P解释说：不能让小P一直藏在被窝里否则“会闷死”，要不把头露出来一点就没问题！），想不到他可以用了，妈妈听了又可气又可笑，就妥协说：“荧光棒可以在被窝和小P一起听故事，但是不能让小P拿着，否则小P就不能集中注意力focus地听故事。他同意了，于是妈妈一手拿着荧光棒，一手翻书讲故事。故事讲完了，小P却坚持要让荧光棒和他一起睡觉，妈妈制止。小P眼泪马上涌出！本想妥协算了，等他睡着再拿走。可是转念一想，最近他的逻辑思维提高了，要是给他一个“合理”解释，说不定他能接受。于是，妈妈好言好语地开劝，劝了半天却无济于事，眼泪哗哗地流啊！小P边哭边诉说理由“明天荧光棒就不会亮了！”（因为以前买过荧光棒，都是第二天就不能发光了，他记得可清楚）。妈妈还跟他说“这次买的荧光棒比较粗，说不定明天还会亮。再说下次碰到有卖的，妈妈还会再买！”姐姐开腔了“什么东西用用都是要坏的，就象衣服穿久了，要穿破的一样；人活得久了也一定会死的。”这次姐姐帮“倒忙”了。小P最不能接受的就是旧有的东西坏了不能再用，即使他的裤子膝盖上破了大洞，他也要让妈妈缝起来接着穿的；更何况他最近很怕死，老跟妈妈说“要吃healthy food, 省得长bump得cancer死了。”告诉他“人活得久了也一定会死的”简直让他伤心透顶，眼泪喷涌而出，任妈妈使出浑身解数都已无“回天之力”了。这种消极情绪已经到了“瓶颈”，非得尽快解决不可。这次，爸爸出马。首先爸爸跟小P说：“爸爸有办法让荧光棒明天一定还亮！”小P立马竖起耳朵听。爸爸说：“你把荧光棒给我，爸爸把它放到一个好地方去把它的光，给freeze住，明天早晨起来，你再拿出来玩一定还亮！”姐姐将信将疑，她不愿意“贡献”出她的那根荧光棒，仍然放在她的床头柜上“欣赏”着睡觉。小P一听有办法可以让他的荧光棒“起死回生”，马上停止哭泣答应让爸爸magic一把。姐姐好奇心重，一定要让爸爸回答她这个“神秘地方”是哪里。爸爸轻描淡写地说：“就是我们家的冰箱！”姐姐扑哧一笑原来就是冰箱，大有“嗤之以鼻”的味道。妈妈跟小P说：“明天早晨呀，小P的荧光棒一定会比姐姐那根亮许多倍！”小P一听有这种“神奇效果”大乐，竟然忘了“死的问题”，沉浸在明天早晨的光芒里，安详地睡去！

 

 第二天早晨，姐弟俩迫不及待地从冰箱小心翼翼地取出小P那根荧光棒。还放到被窝里去解冻，然后姐弟俩躲到黑漆漆地储藏室去比较谁的荧光棒更亮。果真是小P那根更亮，小P的开心劲就别提了。姐姐很不服地问爸爸“为什么我的比小 P的要暗很多？”爸爸说：“这就是最近你们的Science课在学的Chemistry 里的温度效应。荧光棒里面的发光是靠两种化学液体混合起反应后产生的，一般的化学反应都是要靠一定的温度才能起反应。爸爸把小P的荧光棒放冰箱，是把温度降低了，反应就停止或变得很慢或者说因为那两样液体混合反应变慢了”，光就很少了。等到放被窝解冻后，反应就加快，亮光又出来了。而你的荧光棒因为一整夜放在你的房间很暖和，反应一直在进行，反应后液体里的有效成分越来越少，最后消耗光了，荧光棒就不亮了。小P的可能要到八九个小时后才会变得跟你现在的亮度一样。”姐姐一脸的敬佩！小P可能一句也没有听懂，不过很快乐！妈妈说：“书上学到的东西一定要在生活中用起来才算真正有用！姐姐，你看爸爸的Chemistry老师从来没有告诉他‘怎样使荧光棒的亮度减慢’。但是爸爸学到了化学反应是要靠一定的温度才能起效应的，根据这一条爸爸就可以想出办法来让小P的荧光棒的亮度减慢啦。爸爸真的很能动脑子，妈妈也学过这一条可就是没有想出这个办法。妈妈应该反省啊如何做到‘学以致用’！”姐姐说：“Chemistry真的很magic,看我们老师用几种 powder加点水，颜色就变得很漂亮了！”弟弟在旁边一个劲地问：“姐姐，really?Your teacher could do magic thing?”很羡慕！

 

 那天下午，我们邻居家在打扫落叶。看着铺天盖地的落叶，爸爸说“能不能去问问他们是否不要了，那就给我们家放在后院等明年春天当种菜的有机肥。”妈妈果真去问了，邻居非常happy地答应给我们，就是要让我们自己弄到我家后院。爸爸就发动姐弟俩，拿上铲子耙子的，又推上wagon的教他们怎样干得又快又省力。姐弟俩卖力地干得满头大汗。爸爸向邻居借了一大张长条的塑料布，让姐弟俩往上面堆树叶，堆满了就往我家院子拖过去。结果不到两个小时就干完了。爸爸感叹地说“真是做啥都要用脑子想才会干得又快又好，这么多树叶如果光靠那么小的wagon拉，一整天都干不完呐！”姐弟俩的目光充满了喜悦！小P还问“树叶怎样才能变肥料？”好问题！妈妈赶紧抓住时机又要来一次“学以致用”的教育。树叶堆在那里，雨水和阳光就使树叶里面起化学反应。就象妈妈蒸包子要“发酵”一样，发酵使树叶烂掉，然后就可以跟烂泥混在一起变成很好的有机肥。所谓“有机肥”就是自然的肥料，不是工厂加工出来的。拿来种菜很健康的，我们吃种出来的菜叫“有机菜”，对我们的身体很有帮助。姐姐听懂了个大概，小P可能还是“一头雾水”。但妈妈相信：总有一天小P也会明白的。