姜文干脆不演了，坦白了自己的所有想法。 名字叫你行你上，其实是我行我上，舍我其谁。

影片中，最有意思的就是朗朗的那几位老师。

 

第一位，是上海到沈阳的钢琴教师，温和、耐心、娓娓道来，对孩子好，像极了我们小时候见过的那些教师，他们看到一个好苗子，就像看到宝贝一样，总怕耽误他们，总想让他们能够走到更大的舞台上去。

 

第二位老师，叫做欧亚，是一位天赋极好、技艺极高、才华横溢的真大师，教出过无数著名钢琴家，但是为人刻薄、严苛，性格怪诞，情绪经常失控……有PTSD，她说她当年教出的那些优秀学生，都背叛过她，羞辱过她，她还逼问朗朗长大后会不会和那些学生一样，把小孩子吓坏了……她说朗朗的指法，是“打砸抢”的指法，还说他的手指不适合弹钢琴，在朗朗成长最关键的时候——她把朗朗“开除”了，断绝“援助”了。

 

但这位“欧亚”老师又是复杂的，在朗朗考音乐学院的时候，她晕倒住院了，在病床上，依然给朗朗打了分、投了票、选他为第一名……无论她承不承认，在她心中，朗朗就是最好的学生和继承者，并且远超她的成就。

 

这个“欧亚”现实中是谁，已经呼之欲出了。

 

第三位老师，叫做诸葛伯乐，是南亚华侨，国外华裔音乐家的天花板，他给了朗朗无数帮助，给了很多关键的指点，让他一路过关斩将……但诸葛伯乐提出，朗朗想要继续发展下去，必须和自己的爸爸分开，跟他走。他说朗朗的爸爸只是个粗鲁的乡巴佬，“跟着父亲，只能成为父亲，跟着大师才能成为大师”。

 

诸葛伯乐确实拥有和国外顶级音乐阶层沟通的渠道，确实垄断了中外沟通的资源，但朗国任不信这个邪，他不想儿子彻底依附某个大师，他自己来，自己给儿子报考学校……这让诸葛伯乐破防，怒骂朗国任破坏行业游戏规则，忘恩负义，过河拆桥。

 

但郎国任反问他——“诸葛大师，你这么牛逼，在欧美钢琴圈是什么地位啊”？“老子是华人天花板”！“天花板上面呢”？“是钢筋混凝土和老鼠……”“那更上面呢”？“金字塔塔尖……难不成你想要……”

 

“对，我就是想要那个”。

 

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