老道兄既然谈到了学生运动,为防止个人的偏见,我专门请教了Chatgpt,让它多举几个例子,第一个就是我们中国学生的,

以下是历史上的几个学生运动例子,这些运动在推动社会进步、政治改革或教育变革方面发挥了重要作用:

1. 五四运动(中国,1919年)

  • 背景:反对《凡尔赛条约》将德国在山东的权益转交日本。

  • 意义:标志着中国现代民族主义觉醒;推动新文化运动,倡导民主与科学。


2. 美国民权运动中的学生非暴力协调委员会(SNCC,1960年代)

  • 背景:美国南方的种族隔离政策。

  • 行动:学生发起“静坐抗议”(sit-ins)和“自由乘车”(Freedom Rides)。

  • 意义:推动民权立法(如1964年《民权法案》);促进种族平等和公民权利。


3. 1968年法国“五月风暴”

  • 背景:学生反对传统教育体系及社会不公。

  • 发展:演变为全国范围的大罢工,有超过1000万人参与。

  • 意义:迫使政府进行改革;促使法国教育制度变革,并提升了青年政治参与度。


4. 韩国“光州学生运动”(1929年)与“光州民主化运动”(1980年)

  • 背景:前者反对日本殖民统治;后者反对军事独裁统治。

  • 意义:前者成为朝鲜半岛反日运动的序幕;后者成为韩国民主化进程的重要转折点。


5. 南非反种族隔离学生运动(1976年索韦托起义)

  • 背景:南非种族隔离政策,强制黑人学生使用南非荷兰语教学。

  • 事件:数千名学生游行抗议,遭武力镇压,数百人丧生。

  • 意义:激起国际社会对种族隔离制度的广泛谴责;加速了南非反种族隔离斗争。

所有跟帖: 

这些学生运动是进步的,因为他们有明确的,合理的诉求。六四起于反官倒,这是合理的,但后来无法无天,得寸进尺, -衡山老道- 给 衡山老道 发送悄悄话 衡山老道 的博客首页 (51 bytes) () 06/27/2025 postreply 15:40:13

四月二十二号学生在大会堂外追悼胡耀邦,二十六号社论就说是动乱,逼得学生绝食,怎能说学生得寸进尺。 -风铃99- 给 风铃99 发送悄悄话 风铃99 的博客首页 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 16:03:03

还真是得寸进尺;先说,宁要四人帮,不要胡耀邦!一看没事,就越闹腾越大。64要不开枪,指不定还闹出什么妖蛾子呢 -走资派还在走- 给 走资派还在走 发送悄悄话 走资派还在走 的博客首页 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 16:40:29

六四开抢对的是什么人?是平民还是所谓暴徒,共和国的坦克在北京留下了耻辱的一幕。 -风铃99- 给 风铃99 发送悄悄话 风铃99 的博客首页 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 17:10:53

所谓宁要四人帮不要胡耀邦那是85年日本首相参拜靖国神社,胡耀邦因邀请三千日本青年访华首当其冲受到学生反对。实质是反日 -风铃99- 给 风铃99 发送悄悄话 风铃99 的博客首页 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 17:15:51

谢谢风铃分享,祝周末愉快! -平等性- 给 平等性 发送悄悄话 平等性 的博客首页 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 19:01:04

据王丹说,耀邦葬礼后,学生基本快散了。 4.26社论把学运定为动乱, 才导致学生抗议升级。 -weed123- 给 weed123 发送悄悄话 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 18:07:38

不敢苟同。学生可能有些过激,但一直都是和平抗议。 六四血腥镇压似非必要。其本质类似一场大号“严打“, 目的是震慑反对势力 -weed123- 给 weed123 发送悄悄话 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 17:44:23

之后全社会几乎鸦雀无声直到“白纸运动” -weed123- 给 weed123 发送悄悄话 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 18:12:53

是啊,万马齐喑究可哀,现在连举一张白纸的权利都没有,想想真是挺可悲的 -平等性- 给 平等性 发送悄悄话 平等性 的博客首页 (0 bytes) () 06/27/2025 postreply 19:00:17

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