这是一个很好的问题。首先，上课做作业的目的是培养学生的批判精神，是不是很全面并不是最重要的。

这有点像辩论比赛，主要看你怎么辩论，而不是你的立论是不是正确。

第二，绝对真理不存在，尤其在社科领域，真理都是相对的。Critical point 的意思就是某一点的批评。学生发现作者某些方面不全面就可以展开讨论或说批评，作者可能没有从学生的角度看问题。这有助于在这个问题上的全面理解。

第三，即使对全文的批判 = Critical summary, 也不要求非常正确。

美国老师最不接受的就是学生重复作者的观点，没有自己的观点。这点与中国有着根本的区别。