对着米饭说好听的。这个可是难得的小学生的科学实验素材啊

国内应该让小学生都去做一下这个实验。按美国的套路。

你认为这个事件是真的还是假的？为什么？
你的假设的结果。
设计一个实验，看是证明你假设结果，还是推翻你假设的结果。

学习科学，学习逻辑，学习科学研究的方法，学会辨别媒体的炒作煽动。