这是我看到下面的贴子, 心有所感.
下面妈妈说看到孩子被别的孩子欺负, 学校老师也不管教欺负人的孩子, 说实话我觉得这样的情况很不应该.
孩子来自不同的家庭有不同的性格特点. 但是只要来学校, 第一就是要学习和别的小朋友相处. 学习 wait, take turns and sharing. 教小朋友学习集体生活的规范是幼儿园老师的第一职责, 比学习算数字母都重要的一环.幼儿园老师每天和孩子们相处大部分时间就是要不断地告诉他们那些行为是好的那些是不可以接受的. 这是帮助孩子学习right and wrong. 老师还应该给孩子demonstrate如何wait, take turns and sharing.对于危险的野蛮的行为要马上制止. 并给予警告, 两次警告以后, 就应该有相应consequence, 比如timeout.
说说我自己工作中的具体例子.
有一个白人孩子曾经有段时间rough.总是不断地抢其他小朋友的东西, 或者推人等等. 他年纪并不大, 但是身体强壮, 大孩子都不是他的对手. 我们进行了一系列的规范和教育, 发现效果并不好. 于是我约了他的父母来面谈. 他父母开始比较抵触, 因为他们在家看不到这样的情况. 我直接告诉他们孩子的情况在集体生活中和在家里有可能是不一样的. 重要的是我们要培养孩子学会遵守limits. 对于精力旺盛的孩子, 推人抢东西可能很fun, 但是他们必须知道这样的行为是错误的不容许的. 我要求他的父母也在家明确设定limits, 并且不能随便妥协. 他的父母后来接受了我的观点, 也加强了教育, 还请教了幼儿行为方面的专家, 几个星期以后, 这个孩子简直象变了一个人.
现在他想我拿高处的玩具的时候, 会告诉我, 阿姨可以拿, 我可以等. 或者会说请阿姨帮忙, 谢谢阿姨等等. 他也能够主动放弃玩具给其他的小朋友. 我觉得非常欣慰. 有的时候, 和家长沟通孩子不好的地方非常难, 但是这次事件告诉我这是值得的, 也是对孩子负责.
另外, 我们也非常注意培养孩子之间的友爱. 如果他们sharing, 我们会马上表扬. 好笑的是, 现在一些孩子从别的孩子那里拿到玩具, 会来告诉我XX给我玩具啦. 于是我就去表扬一番. 我们的孩子如果因为有人抢了他的东西或者偶尔碰痛了什么的而哭泣的时候, 其他孩子就回主动给予安慰, 比如抱抱啊, 或者给他别的玩具什么的. 我很高兴看到他们对别人表现的关爱, 这是同情心发展的重要标志. 也是我们成年以后和别人建立良好的关系以至亲密关系中重要的起点.
如果你发现孩子在学校被欺负, 应该马上和老师交流, 问问他们怎么处理这样的情况, 有没有教育欺负人的孩子, 用什么方法教育?这个孩子平时的情况如何, 是经常有这样的行为吗? 经老师教育后有没有改善等等.
