儿子快要17个月了，no words, no finger pointing，有很多交流方面的障碍。昨天晚上熬夜看完了first signs上面的对比video，觉得儿子有太多的red flag:
1. no words, no finger pointing。不会叫爸爸妈妈，如果想要抱，或者想要吃的，会说baobaobaobao，如果想要你说什么给他听，会说de，翻译成"what's this?" 或者"more"。教了三个星期以后，现在提醒他“指一下”，他会指能够touch到的东西。
2. 和人的目光交流有，但非常短暂，经常是看着书，说"de"，如果你没有理他，才会抬起头来很brief的看一眼，然后指着书上的人物，不会back and forth的目光交流，没有share interest的目光交流。
3. 经常像是听不见你说话，特别是沉迷于一个新玩具的时候，要在他背后大声连续地叫好几声，才会回头看。平时在玩的时候，给他一个指令，他常常头也不抬，就像没听见一样。
4. 对object的兴趣明显多于social，这也许是age appropriate，但是他常常长时间地把一个杯子翻来翻去，把积木放进去又取出来。喜欢把碗，盘子扔在地上，看它们啪啦啪啦地转。和小朋友玩的时候，常常是直接走到别人面前，用手touch别人衣服上的图案，或者拉链。他9个月-11个月期间对轮子特别感兴趣，带他出门基本上是爬着在广场上把周围stroller的轮子摸个遍，然后回家。
5. 对texture非常的sensitive，不喜欢stuff animal或者任何furry质感的东西，如果叫他摸一下，他会用一根指头碰一下然后躲开，有时候会拈起来扔到一边去。
6. 很少会ask for help。东西stuck了或者frustrated了会大叫，闹。然后寻求comfort要抱，但是不会把东西主动给大人。
7. 这段时间好像经常转手腕，看自己的手心手背，很高兴的样子，但有时候好像无意识，希望不是hand flapping
比较好的地方是很粘我们并且常常主动寻求attention，一旦发现你在做别的事情，就会闹。
我们之前在国内住了8个月，周围同年龄的小朋友非常多，参照下来刚开始我觉得他只是很特别，对自己喜欢的东西很专注，那时候milestone差不多都能meet，所以我也没在意，后来慢慢觉得许多比他小两三个月的孩子都能有更好的互动，才觉得有点不对劲（比如在别的小孩面前用铲子，他会看你怎么用，看你是不是要给他，然后拿走学着在地上划拉，但是他只是飘一眼你手里的东西，要不不理，要不抢过去用他的方式玩。
回美国以后他16个月，我们联系了Early Intervention，给他做了测试，他很fussy，不是很配合。结论是语言表达能力50%滞后，语言理解能力25%滞后，大运动25%（刚会走），Fine Motor没太大问题，对object的relation没太大问题，Relationship to person 25%-50%。比较好的方面是Emotions & Feeling states 18m+水平，coping behavior 16m-18m水平。报告中还提到在测试过程中他有good eye contact。
Early Intervention认为考虑到他刚回美国环境不适应可能影响测试结果，并且他Very shy，所以诊断Autism还为时过早，但语言方面的moderate滞后让他qualify intervention，给我们订了每周三次，每次1小时的one-on-one Baby program，现在还没有开始。等到三个月以后，再重新evaluate，并且看他符不符合Autism的诊断。
这些天来我不断地回想他的成长过程，不断地想我是不是怀孕的时候或者母乳的时候omega3吃少了？是不是我们什么地方没有做对？现在想起来他两个多月的时候非常喜欢babble，而且经常和大人你一句我一句，说很多。快三个月的时候我回去上班了外婆带他，外婆说方言，但是是个非常talktive非常喜欢逗孩子的人，常常逗他玩，和他唱歌，attention也不少。但是他就是慢慢开始不说话了，我们问了ped，他说小孩都这样一阵一阵的。过了两个月（五个月的时候）我quit job，外婆离开，奶奶过来帮忙，再过了两个月我们全家搬回国住了8个月，其间我和LG都一直在家，外婆和奶奶时不时过来看。他得到的安全感也不少，为什么会有communication方面的问题呢？？他在8、9个月之前的milestone都没什么问题，为什么后来就落后了呢？
本来一直只是觉得他比较落后，慢慢会赶上的，但昨天看完First signs网站上的video，觉得他真的有太多的red flags，今天和他一起玩吹泡泡，看见他和录像里的孩子一样很frustrated地把泡泡瓶子扔掉大哭，我也burst into tears，觉得似乎一切的担忧都变成了现实。这么可爱的孩子，怎么会是Autism呢？他很快平静下来，玩起了别的东西，拿着书到我面前来"de"，要我讲，毫不在意我满脸的泪水和不一样的表情。。想到他会不会永远都无法和我们emotionally connect，我的心都要碎了。
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Early Intervention尚未开始，他也没有去day care，这些天我尽量多带他出门，去公园，去story time，罗列了些可以和他互动的activity，一些尽量多练习的“目标”（指东西，扔球，办家家），在家多和他玩一些互动的游戏，但是仍然觉得他是不是应该多和别的小孩子玩，是不是要有几个固定的玩伴？这样的话，去半天的day care会不会有所帮助？他还没有打MMR的疫苗，我也不想给他打了，但这样的话是不是day care都不收？
好乱。时间太少，想看的书太多，想做的事太多，真不希望儿子真的是autism，我知道autism也可以high functional，也都是很可爱的孩子，只是一个label而已，甚至这个label可以给你extra的帮助，对你有利。。。以前我看别人的帖子都是这么想，但是真的到了自己头上，要接受这个谈何容易！！
Sigh，当parents真的好难。
