大国小民（574）

 

快递小哥怎样才能当上一名民航飞行员？

Original 坡坡 国家人文历史 2022-10-19 01:01 Posted on 北京

 

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近日，快递小哥为当飞行员一周减重16斤，2020年已成为机长，并参与为武汉运送抗疫物资，这一则消息引起大家的关注。

 

 

飞行员是一个非常特殊的职业，也是一个非常光荣又令人羡慕的职业。对大多数人来说，飞行员这个职业十分神秘，而且可望不可及。影视剧《冲上云霄》中潇洒帅气的飞行员，看起来十分酷炫，自由翱翔于蓝天之上，看日出日落，烟云流星，不仅高薪、工作稳定，还可以环游世界，令人羡慕。

 

那么究竟达到什么样的标准才能成为一名民航飞行员，飞上蓝天难度究竟有多大？当上以后什么体验？那让我们系好安全带，准备起飞。

 

近代中国航空事业的发端

 

在说如何成为飞行员之前，先来了解一下中国航空的发展情况。

 

中国的历史长河中，一直流传着飞天神女、嫦娥奔月的传说，而且中华民族自称为龙的传人，龙可以腾云驾雾、翱翔天宇，逍遥于九重天外。在这种传说的激励在，历史上不断有人探索着飞行器的制作，在许多历史文献中都可以发现它们的踪迹。最早可追溯到春秋时期，《墨子·鲁问》中记载著名工匠鲁班，“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”，《广博物志》引《文士传》云：“张衡尝作木鸟，假以羽翮，腹中施机，能飞数里”，飞行数里或许是夸张之语，但这种能飞的木鸟类似于今天的模型飞机。

 

清朝末年，西方的航空知识开始传入中国，出现了很多介绍氢气球、飞机的文章，一些有识之士也开始摸索中国的航空道路。1887年，天津武备学堂数学教习华蘅芳自行设计制造出了中国第一个氢气球。1910年，留日归来的李宝、刘佐成受清廷委托，在北京南苑建立了飞机制造厂棚，并在第二年造出了一架飞机，但在试飞时因发动机故障而坠毁。

 

辛亥革命活动的高潮时期，问世不久的飞机正处于迅速发展和开始用于军事的年代，孙中山先生多次指出飞机在未来国防建设中的重要作用，于是有了最初的航空部队，并创办了多所航空学校，培养了一批航空人才。孙中山在其草拟的《十年国防计划》书稿目录中，涉及军民用航空、飞机制造、航空人才培养等共9条，进一步还提出“航空能够救国”的主张，对中国航空工业的形成产生了巨大的推动作用。

 

抗日战争全面爆发后，飞机在战争中发挥了巨大作用，航空技术也在二战期间得到了前所未有的发展，极大促进了中国航空工业的发展。

 

抗日战争时期，日军为了对中国形成更大的打击压迫，对重庆和成都等地进行了战略大轰炸。作为当时空战力量最强的成都地区，空军战机几乎全部损失。1940年7月24日，日军调集了小川、铃木、高桥等航空队共32架97重爆轰炸机再次空袭成都。日本人认为，这次空袭不会遭到任何抵抗，完全是一场单方面屠杀，并派两个战地记者拍摄日本轰炸的整个过程，在日本国内进行传播。但是，他们无意间拍摄到一架中国空军伊-15罕见的1对32的空战，这架伊-15的武器十分简陋，但飞行员却凭借灵活性优势和高超的驾驶技术，前前后后击落了3架日本轰炸机。

 

这段影像被一位中国旅居日本的作家发现，后来人们查阅了当天成都机场的战斗机出机记录，只找到一架隶属于中央航校的教练机起飞，并无其它战机起飞的记录，因为当时所有的中国空军战机已经不存在了。驾驶这架教练机的飞行员，就是中央航校飞行教官李向阳。在他的日记本中，1940年7月24日这天只写了一句话：我的学生都战死了，现在轮到我这个老师上去了！李向阳是带着必死的决心，为了国家，为了空军，也为了自己的学生，做最后一搏的。

 

 

图中的双翼飞机，为日军记者拍下的航校教练李向阳的伊-15。虽然在日军眼中这是一战的装备，但李向阳仍从容应战，一人迎战32架日军飞机，后全身而退。来源/北京卫视青年频道纪年抗日战争胜利70周年特辑截图

 

中央航空学校的前身是南京中央陆军军官学校航空训练班，中央航校入学条件十分严格，淘汰率很高，其校训为“我们的身体、飞机和炸弹，当与敌人兵舰阵地，同归于尽”，这里培养出了中国第一代飞行员。从毕业那天开始，他们的生命就开始了倒计时。大多数飞行员从毕业到牺牲只有短短的半年，牺牲时他们的平均年龄仅23岁。

 

中国民航的发展

 

连年战火导致国家航空事业受到严重破坏，1949年后，中国的航空事业还十分落后，发展缓慢。

 

 

1949年，我国民用航空局建立。民航初创时，仅有30多架小型飞机。1962年，中央决定将民用航空总局的业务、党政、干部人事工作等均归空军负责管理。直到1980年，民航脱离军队建制，改为国务院直属机构，实行企业化管理。中国人民解放军第十四航空学校更名为中国民用航空专科学校，并于次年对外公开招录飞行员。1987年，中国民用航空专科学校升为本科院校，更名为中国民用航空飞行学院。在那时，飞行员的录取也有着十分严苛的要求，除政审以外，高考分数和身体素质都是考核筛选的关键，此外，飞行员对英语水平有很高要求，因为国际飞行员之间的通话使用英语，如果英语不好，也难以达到招飞的标准。

 

第一任民用航空局局长钟赤兵。来源/中国民用航空局官网

 

要知道在1980年，中国民航还只有140架运输飞机，且大多数载客量仅有20至40人。改革开放以来，中国民航事业快速发展。截至2021年底，我国运输航空公司已经发展到65家，民航全行业运输飞机期末在册架数4054架，民航全行业运输飞机期末在册架数4054架，境内运输机场248个（不含香港、澳门和台湾地区），持有中国民航驾驶员有效执照总数为76236本，民航飞行员的数量持续增长。

 

如今的中国民航客机们。来源/央视新闻截图

 

什么是民航？民航就是民用航空，简单来说，是指从事与老百姓生活息息相关的航空活动。目前我国的民用航空，包括运输航空和通用航空两个部分。运输航空是我们大部分人熟悉的航空活动，指以航空器进行经营性的客货运输的航空活动，就是常见的航空公司运营模式，是商业活动，以盈利为目的，也是我们常见的航空活动，我们出去玩耍时乘坐的飞机、快递运货的飞机，就是这一类型的。

 

通用航空是运输航空以外的航空活动，大家的熟悉程度没有那么高，主要指从事除军事、警务、海关缉私飞行和公共航空运输飞行以外的航空活动，包括从事工业、农业、林业、渔业、矿业、建筑业的作业飞行和医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋监测、科学实验、遥感测绘、教育训练、文化体育、旅游观光等方面的飞行活动。

 

如何成为民航飞行员

 

在很多人印象中，飞行员招收十分严苛，在国内，飞行员这个职业也确实比较小众。很多人或许从小就有一个当飞行员的梦想，驾驶飞机翱翔于蓝天。但是由于苛刻的条件，只有少数人能够通过审核。

 

中国最年轻的女机长伍倩玉。来源/四川卫视《向上吧青春》截图

 

如果你实在想成为一名民航的飞行员，主要有四种模式。

 

第一种养成模式。招飞对象为高三毕业生，在通过面试和体检之后，这些学生先通过高考，高考分数以及英语成绩要同时达到高校专业和航空公司的要求，按照综合分数由高至低录取到学校相应的飞行学院，专业为飞行技术。一般经过大学3年的理论学习和1年的飞行训练（在国内或者国外的飞行训练基地），考取飞行员的初级资质，毕业后直接到航空公司就业。由于飞行训练的学费十分昂贵，养成生是为航空公司定向招生并培养的，培养费用由航空公司承担。这种方式是国内航空公司招收飞行员的主要来源，大部分人都是这样进入民航领域工作的。

 

空军青少年航空学校分布。来源/中国空军招飞网

 

如果你有一个飞行员梦想，那就要从高中开始留心各大航空公司来学校的招飞情况，毕竟先报上名才能有机会，千万不要错过。养成模式一般从每年九月或十月开始，因此想要冲上云霄的同学，一定要在高三时刻关注招飞动态。

 

第二种叫大毕改模式，全称“大学毕业生改学飞行驾驶”，最早由厦门航空提出并实施，是指面向全日制统招普通高等院校本科及以上学历毕业生或海外相应学历毕业生进行招飞选拔，接受应届生及往届生，简单来说，就是大学毕业后找一份飞行员的工作，招飞更像是一次面试。一般要求二本以上非艺术类、体育类专业，理工科类、英语口语能力良好优先。

 

通过面试及体检后，一般需要按照公司或者航校安排完成理论学习并考取飞行员的初级资质，随后到航空公司就业，至少需要两年时间。这也是目前已经上了大学的同学成为飞行员最主流的方式。如果有成为飞行员的梦想，但又不是军队飞行员或者飞行技术专业的毕业生，可以试试这个方法。

 

第三种叫大改驾模式，全称“大学生（没毕业）改学飞行驾驶”，但仅有极少数人能通过这个模式成为飞行学员，毕竟名额很少，门槛很高，对于大部分人来说，这个方式已经名存实亡。

 

东航在大学生中招募女飞行员。来源/央视新闻截图

 

第四种是自费学飞。自行学习飞行技术大约需要70万左右人民币，并在考取执照后去面试航空公司。由于费用较高，大部分人望而却步。

 

民航招飞VS军队招飞

 

或许多数人也分不清民航、海军、空军对飞行学员的招收和培养有什么区别？

 

民航招飞是指民航招飞院通过高考招收飞行学生，考生需要满足民航招飞报考条件。民航招飞是由院校主导、公司参与合作的方式，国内航空公司招收飞行员的主要方式是委托培训。考生需要符合民航招飞年龄、身高、视力等身体条件，并且有很好的心理素质，通过心理测试。合格者根据招飞院校的要求选择外语语种和选考科目，在高考本科提前批次志愿中投档录取。民航招飞院校有中国民用航空飞行学院、北京航空航天大学、南京航空航天大学、中国民航大学等。

 

从左至右中国民用航空飞行学院、北京航空航天大学、南京航空航天大学校徽

 

而海军、空军招飞工作，是在教育部、公安部、军委政治工作部等领导下，由海军招飞局、空军招飞局会同有关部门组织实施，要符合海军、空军招飞年龄、身高、视力等标准，不仅有身体筛查这一报考条件，同时对文化成绩、心理素质、政治情况都会进行检查和考核，还要经过复查，合格考生按照高考成绩和检测结果在高考本科提前批次志愿中投档录取。空军飞行学员录取院校为空军航空大学，海军飞行学员录取院校为海军航空大学。

 

服役40年的海军飞行员吴志忠。来源/中国军网

 

空军、海军招飞的培养模式一般分为两种：一种是“四年一贯制”，即由空军航空大学或海军航空大学全程培养4年；另一种是“3+1”军地联合培养，高考成绩优异者可作为“双学籍”飞行学员，在北京大学、清华大学、北京航空航天大学学习3年，在空军、海军航天大学学习1年。空军招飞更多的是为空军培养后备人才，海军招飞更多的是培养在航空母舰或者是在一些舰艇上起飞的飞行员。

 

当然，也存在“军转民”，将空军飞行员通过训练转为民航的驾驶员。众所周知，空军飞行员是有一个年龄限制的，一般到45岁左右退役，民航飞行员一般最晚工作到60岁左右，只要身体条件允许，空军飞行员退役后可以转为民航的飞行员继续飞行。世界许多国家的空军人员退役后，确实会考虑在民航就业。对于各大航空公司来说，培养一位飞行员十分不易，早些年他们也喜欢招部队退役下来的飞行员，因为对于这些退役飞行员来说，事故、险情就是家常便饭，心理承受能力也是超乎常人。

 

电影《中国机长》中的原型——川航英雄机长刘传健就是从空军第二飞行学院退役后，加入川航工作，成功转为民航客机的机长，2011年成为民航飞行员的教员，2022年担任起中国民航飞行学院总飞行师职务。今年建军节之际，中国民用航空局运输司、退役军人事务部移交安置司和军队有关方面联合印发《明确退役军人进入通用航空领域工作机制的会议纪要》，给予退役军人进入通用航空领域就业的机会，这样或许以后退役飞行员进入民航领域的人会越来越多，实现退役飞行员重返蓝天的夙愿。

 

刘传健。来源/央视《感动中国》截图

 

成为飞行员的个人素质

 

对于招飞来说，第一步是体检，民航飞行员的体检项目非常多，要求也比较严格，下面列举了一些基本要求，大家可简单判断是否符合标准，当然，这仅仅是初步判断标准：

 

1. 任何一只裸眼远视力（C字表）不低于0.1。（视力检查不同于常见的E字表，用的是C字表，共8个方向，C字表0.1约等于E字表的4.0）

 

2. 身高不应低于168cm（男性），具体标准参照相应航空公司要求。

 

3. 体质指数（BMI）不应>24或<18.5。

 

此外，需要经过耳鼻喉科、口腔科、外科、内科、精神科等检查，还有血常规之类的辅助检查。当然，如果你有严重的晕车、晕船、晕机史是不合符条件的。近年来，飞行体检标准有降低的趋势，但无论如何，如果你想成为飞行员，都要保护好眼睛，注意休息劳逸结合，当然，做过视力矫正的也有机会。

 

心理测试则主要通过心理测试题，检测大家的心理健康。每年心理测试淘汰人数较少，但心理测试非常重要，决定一个飞行员的状态是否适合继续飞行。飞行员心理素质过硬，永不放弃的品质是至关重要的。机组人员过硬的专业技术和超强的心理素质，才能保障每一次的飞行平安起落。

 

飞行学院的日常

 

进入飞行学院的学习，有点像准军事化的管理：早晨六点跑早操，一天要集合四五次，叠被子、整理内务……每天飞行员也有体能训练，这是飞行学员的家常便饭，5000米是每学期的必考项目之一。还要进行活滚、固滚、旋梯训练，通过转圈圈锻炼灵敏协调能力和抗眩晕能力，理论课程之外，飞行学院还会利用模拟机让学员适应各种飞行环境。

 

成为飞行员最基础的训练就是陆空通讯中的基本用语发音，飞行中，飞行员与管制员之间的交流非常重要，对于关键信息的误听可能会影响飞行安全，所以对数字和26个字母都采用了防误听的发音。例如，有区别的数字有4个：“0”读“洞”，“1”读“幺”，“2”读“两”，“7”读“拐”。26个字母也都对应有不同的发音，例如“A”读“Alpha”，“B”读“Bravo”，“C”读“Charlie”等等。

 

前不久播出的综艺节目《我们的滚烫人生》，其中一期节目就是由陈小春、张晋、胡海泉、张淇、李承铉、高瀚宇、王贺勇在中飞院学习生活，体验中飞院学子的日常。

 

来源/综艺《我们的滚烫人生》截图

 

虽然飞行员看起来是一个高大上的职业，但他们在前期的学习、训练中十分辛苦，并且面临一次次的考核、淘汰，不仅拥有专业的飞行技术，还得拥有强壮的身体、过硬的心理素质以及应变、判断能力，这才能在未来的日子里更好地执行飞行任务。致敬每一位逐梦蓝天的飞行员们！

 

参考文献：

1、《2021年民航行业发展统计公报》，中国民用航空局；

2、《中国民航驾驶员发展年度报告（2021年版）》，中国民用航空局；

3、徐雪峰，高大磊，孙树贵，杨韵雯：《我国民航招飞与海军空军招飞对比分析》，《科技经济导刊》2020年第7期；

4、朱志航：《浅析中国民航飞行员的培养现状及发展前景》，《时代教育》2008年第10期。     

 

END

作者 | 坡坡

编辑 | 詹茜卉

校对 | 苗祎琦

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儿子患自闭症，我花14年培养他，找到钢琴爱好，和郎朗同台表演

Original 自PAI 自PAI 2022-10-20 05:07 Posted on 北京

这是《自拍》第339个口述故事

我叫葛芳芳，今年44岁，老家是四川泸州市，父母都是国企的职工。我在泸州生活到18岁。1996年，我到深圳读书，毕业以后我进入了华为。在华为认识了我的爱人。我们在深圳买房、定居。

2005年，我们有了孩子。一切都很顺利，直到3岁的时候发现孩子是自闭症，我的人生从此被改变。我用了14年时间，只为孩子能和正常孩子一样生活，没有想到他有一天能成为别人口中的“钢琴天才少年”，和郎朗同台表演。

 

在华为，我认识了爱人，结婚生子。

我们给孩子起名叫舒海峰。幻想着他以后读书、考大学，当个工程师。但我母亲发现孩子不对劲。

两岁上早教班，他坐不住，不停在教室里跑来跑去。到三岁，从来不跟我们对视，眼神涣散。不主动和我们聊天。他小名叫豆豆，别的小朋友都喊他，豆豆快来玩啊。他扭头就往反方向走。这是自闭症的典型表现。

后来我母亲偷偷带海峰到医院检查，就查出来了。当时是2008年夏天，海峰三岁两个月。医生说，你这孩子是自闭症。没有药可吃。家长只能终身陪伴，通过科学引导、干预，他才可能接近于正常人。

我整个人都傻了，全家人都很难受，家里的氛围也很沉闷。过了几天，我母亲和我老公先缓了过来。一家人相互鼓励，相互安慰，慢慢地度过了这个心理难关。

 

海峰小时候，拍照的时候，眼神和对视都不好。

我们又去深圳医院做了一次检查，海峰确诊为高功能自闭症，三级残疾。高功能自闭症是自闭症的一种，患者智商正常或者智商轻度受损，智商高于其他自闭症患者。在某些方面的智商，甚至高于常人。他们学习能力比其他自闭症患者更强。通过干预，学习之后，康复成为普通人的几率更高。这也给了我们一些安慰。

 

海峰三岁多，学滑旱冰，别的孩子会的，我们也想让海峰学。

我们就开始找机构给海峰干预治疗。当时我们在网上找到了青岛市以琳康教展能中心，这是个专门为1-7岁自闭症儿童康复的公益机构，报名名额很紧俏。我赶紧给海峰报名，等了半年，在2008年底，才排上了青岛以琳的名额。

在这期间，我也没闲着，先去青岛以琳上了家长培训班，学习如何干预。按照这个做法教海峰，他就有明显的进步。

随后，我就辗转于青岛和深圳之间。经历过几次两个月的请假，我发现照顾海峰和工作顾此失彼。为了能全力陪海峰康复，我决定辞工陪孩子。很多自闭症家庭的父母也是这样做的。接下来我的整个人生的方向就是他了。我的工作就是带他康复，要通过一辈子陪伴他，干预他，让他接近于正常人。

 

海峰四岁多，在青岛以琳上厨师体验课。

青岛以琳的培训课程挺丰富的，教孩子生活技能，语言表达，运动能力之类的。在这里，我见到了更多的自闭症的孩子。每一个孩子的进步，都能点亮家长们对未来的希望。

青岛以琳的创始人方静的孩子叫石头，也是自闭症患者。当时他十多岁。康复效果非常好。他能当着台下一百多个家长讲PPT，讲自己的成长，接受家长的提问。我心里更有信心了，觉得如果海峰能够有石头一半，那就很好。

2009年一整年，我带着海峰在青岛以琳干预治疗。走的时候，医生说，海峰现在的状态，在这些孩子里算是比较好的。我自己也觉得，海峰应该跟正常孩子差不多了。

 

海峰小时候，曾做过一段时间的针灸治疗。

但现实却狠狠打击了我。2009年年底，我们回到深圳，又带他去儿童医院康复科做智商测试。成绩 78 分，比正常孩子的 90 分还有差距。我一下子挺泄气的。看起来孩子接近正常了，怎么还78分？

为了避免信心受挫，我发誓再不带海峰做智商测试了。我自己调整心态，不去跟别的孩子比。我们自己比，海峰确诊那次，智商测试才 60 多分，现在进步了十几分，对不对？而且他不光是智商分数有进步，他的行为也有很大进步。

比如，他以前刻板行为特别多，一天到晚发呆，眼神是飘的，走路踮脚尖，手各种怪异的姿势，经常说一些自己发明的语言，不停地推拉门，开关窗户，吃饭也坐不住。但现在，他坐得下来吃饭，而且也能听指令，和你简单的交流。你叫他去给你拿个什么，他都没问题了。

海峰的每一点进步，都能激励我。2009年年底，我们从青岛回到深圳，上了幼儿园，校长同意我们只上上午半天。下午或者带他去儿童医院上干预课，或者我在家里教他，带他做游戏，陪他锻炼身体。

但海峰离正常孩子还太远。他语言表达很弱，注意力还是不太好，老是走神，一走神儿他就开始不断自言自语，做一些怪异的动作。他的手精细动作也做不好，手指无力，一直蜷在一起。

我没有放弃，有针对性地继续干预他。他表达不好，我一句一句地教他表达，一遍一遍练习，一句简单的话，说几十遍，上百遍他才能记住。他手部力量差，我白天手把手地带他做训练，晚上给他做手部按摩。

 

海峰自己不会玩沙，我就陪着他一起玩儿。

这个时候，平时似乎对什么都不感兴趣的海峰，表现出了对钢琴的兴趣。那是我们去亲戚家做客，他看到小姨在弹钢琴，一下子就被吸引了，还想去摸一摸钢琴。我们就决定让海峰去学钢琴。缺啥补啥。他手的力量，以及注意力都很缺乏，我觉得弹钢琴能锻炼这些。

 

第一次见到钢琴，海峰就被吸引了。

我跟我妈分工，我管海峰的学习和干预培训。我妈去陪他练琴。正好小区里有一个钢琴培训班，我妈跟着他，自己先学懂。海峰没学会，我妈就继续教他。刚开始弹琴就发现，海峰面临诸多困难。

最大困难是手指立不起来，没有力量。他也没办法安静地坐在琴凳上，跟钢琴老师沟通也很艰难，一节课下来，海峰几乎不说话，不跟老师交流。

 

老师把钢琴搬到小区花园里，海峰当时5岁，学琴两个月就能弹出简单的曲子。

就算这样，学了小半年，海峰就能弹奏简单的曲子，在学员里面算是弹得好的。我们觉得挺欣慰。我们一直觉得海峰比别人差，无论说话，还是智商，理解力什么的。最后发现弹钢琴居然能赶得上别人，我们也挺开心，也给了我们很多信心。

入学的时候，我们放弃了学区的重点小学，选了个离家稍远的叫深圳南山南头城学校。这个学校的包容性很强，之前接收过自闭症的孩子入学。我幻想海峰能成为正常孩子，没有告诉老师海峰的情况。

一个学期过去了，舒海峰居然没露馅。英语老师还想让他当英语课代表，我没有接老师的话茬，主动岔开了话题。他自己都管不好，哪里能管别人呢？

当然一年级没露馅，这跟我对他提前干预有关。上小学的前一年，为了让他能适应小学，我把家里营造成课堂，叫来邻居的小朋友们，摇铃铛上课，大家起立喊老师好，让小朋友们回答问题前先举手。这样反复练习，海峰就掌握了这些能力。

但海峰的沟通能力，注意力都还很差。二年级上学期，有一天，班主任邵莉萍老师突然打电话说，海峰妈妈你到学校来一下。见面之后，她很委婉地说，你们家孩子可能有点不太对劲。建议你带他去医院看看。

我才跟老师说了海峰的问题。邵老师沉默了一会儿，叹了口气说，我知道自闭症，我们老师的孩子也有自闭症患者，我会尽量多关注海峰。我们很庆幸，也非常感恩。邵老师特别关照了海峰，也让海峰的同学都来关爱他。

 

海峰八岁左右，在家里练琴。

8岁之前，因为一直想着他能康复成为正常人，心里没有接受海峰是残疾人，也就一直没有给他办残疾证。后来发生了一件事，为了保护他，我们就去办了。

那一次，我带他去宜家，去拿购物车，离开了他的视线。突然看不到我，他就很紧张，突然拽着前面一个姐姐的衣服。那个姐姐就喊叫，他男朋友就很凶，说你要干嘛。当时我也吓到了，赶快给人家道歉。我在想，当时海峰还小，如果再大一些，还发生这样的情况，估计会被打会被抓吧。

到了三年级之后，海峰能康复成为正常人的希望，突然变得很渺茫了。我整个人感觉从希望的山顶，跌到了失望的谷底。

那是因为，随着年龄的增大，海峰跟其他正常孩子的差距越来越大。从一年级开始，针对他年龄段的培训机构没有了，主要靠我们自己干预。他个人能力，没有像在青岛那时候的飞跃性进步了。

三年级之后，课程难度也加大了，海峰背课文、做数学题都很难，他理解不了这些知识。一道应用题跟他讲得口水都干了，他却一直在神游。他的情绪似乎变得也更加易怒，暴躁了，甚至出现了自伤的行为。

有好几次，他弹琴没弹好。我批评了他。他就会不停说，你说我哪里没弹好，你说我哪里没弹好，一句话他重复 200 遍，满脸胀得通红的，眼神也很慌乱，整个神态是焦虑的。有好几次，我没忍住打了他，他也不会表达，就一直哭。

我真的挺苦恼，以后怎么办呢？我不知道努力的方向在哪里，有种绝望的感觉。

海峰文化课很吃力，但确实喜欢弹钢琴，他坚持每天弹一个小时左右。有一次我们全家出去旅游了三天，回到家里，都晚上 9 点了，他弹了琴才睡的觉。

他这么喜欢钢琴，弹起来也有兴趣，学起来也很快。我就跟家人商量，海峰读书读不了，要不就让他专门弹钢琴吧？家人也都觉得可以。我感觉好像重新找到了一条路子，内心似乎又燃起了一些亮光。

让海峰学专业钢琴，其实也没想到他能学多好，弹琴也算是一个技能，能弹到哪算哪吧。我们从深圳转学到了四川音乐学院附属小学，找了川音的教授来教海峰。

进入川音附小，是海峰从业余的钢琴学习转向专业钢琴学习的开始。在川音附小那一学期，专业钢琴老师严厉的要求，舒海峰的手指头立了起来，钢琴水平进步很大，但是跟其他同龄的正常孩子比，依然有差距。随后，进了深圳“郎朗音乐世界”后，海峰进步就更快了。

 

加入郎朗音乐世界不久，海峰和郎朗合影。

“郎朗音乐世界”是钢琴家郎朗举办的钢琴培训学校。对于自闭症孩子来说，能遇到好老师，是特别幸运的事儿。在这里，海峰遇到了于子桐老师。于老师很愿意帮助海峰。她能看到海峰的进步，经常鼓励他，海峰也很喜欢她，练琴就更加积极，练琴时间也越来越久，每天增加到三个小时。

根据分工，姥姥每天去学校陪着他练琴。上课时姥姥陪着，然后摄像，老师是怎么教的，下课了我们就认真按照老师教的让海峰去练，每一个动作都要监督他。

海峰逐步进入到了钢琴学习的良性循环。于老师积极推荐海峰去参加各种演出和比赛。海峰通过比赛，收获了信心，更加激发了他学习钢琴的兴趣。

 

郎朗为舒海峰颁发优秀学员证书，海峰连续七年获最高奖。

2017年，海峰12岁那年，有个国际钢琴比赛，先比深圳赛区，又比华南赛区，然后是全国赛区，后来还到香港去总决赛。舒海峰最开始是中国赛区一等奖，到了香港的总决赛，他拿了第二名。海峰得了2000港币的奖金，奖金和信封我们现在还保存着。

老师的肯定，以及获奖，对舒海峰的激励很大。但让我们觉得舒海峰有钢琴天分，是郎朗和郎朗爸爸的肯定。那次是在山东日照，海峰第一次跟郎朗出去表演，弹的肖邦《谐谑曲》，这是一个难度很大的曲子。这首曲子是郎朗爸爸布置的作业，难度很大。等到郎朗爸爸考核海峰时，听到海峰弹这首曲子，非常吃惊，没想到海峰比正常孩子学的还快，还好。

这次他演出整个过程10分钟多，弹的非常精彩，也没有出一点错。郎朗在后台指着大屏幕说：你看，他干别的不行。干这个还行。我们不要小看他，他比正常孩子还要好。

后来，我们发现，他在曲谱记忆上是有超过正常人能力的。他记曲谱，比一般人记得快。他脑子里能记四五场钢琴独奏专场的曲谱，也就是四五个小时的曲谱。一年前学的曲子，重新弹，他依然能记得很清楚。

在郎朗音乐世界，每一年都有学员们内部比赛。成绩最好可以拿最高奖学金。他从第二年开始，连续都拿到最高奖学金，是最优秀的学员之一。

看到海峰进步很大，我们内心也重新燃起了希望，也找到了一个坚定努力的方向。觉得海峰能够在钢琴专业的道路上继续走下去。

2018年，海峰13 岁时，“郎朗音乐世界”组织优秀学员到各地演出，在杭州，海峰第一次跟郎朗一起四手联弹。2019年，海峰还参加了中央电视台的网络春晚。

随后，海峰进入“郎家军”，参加了《郎朗和他的朋友们》系列全国音乐会巡回演出， 二十多场，去了几十个城市。“郎家军”是郎朗从他的学员中，选拔少数优秀学员，组成的固定演出团队。

 

13岁的海峰和郎朗第一次四手连弹《军队进行曲》。

进入“郎家军”，是郎朗对海峰长期考察之后的决定。海峰最终打动郎朗，是听了海峰弹奏《保卫黄河》之后。《保卫黄河》是难度非常大的协奏曲。怎么弹出这这种雄壮，悲愤的感觉呢？

最开始我们给他找黄河壶口瀑布的视频照片，让他从视觉上看黄河，理解黄河这种雄浑的感觉，又让他看写这首曲子的背景，是别人侵略我们国家，实际上这个黄河就相当于我们的祖国。为了不国破家亡，我们要这个团结起来，和侵略者抗争，反正就是就尽量地帮他去理解，慢慢地，他的理解力也提升了。这个曲子也经过郎朗爸爸的指导，他也经过了反复的练习。

他弹这首曲子的时候，演出现场正好开始放礼炮。礼炮声音很大。但海峰弹的《保卫黄河》雄壮激昂，居然没有被那个礼炮声给压住。现场效果非常好，很震撼。

我平时也会帮海峰增加对曲目的理解。比如要弹一个曲子，我们就会先去查资料。肖邦哪个国家的，他在什么情况写的这首曲子，这个叙事曲是讲了什么样的故事，我们搞清楚之后，发给海峰看，看不明白我们要给他讲，直到他听明白为止。

我们也帮助他对音乐形成画面感。比如说学《平湖秋月》，《彩云追月》，你光说这个月亮很美什么的，挺空洞的。我们就会有月亮的时候，带他去湖边，让他看湖水。月光倒映在湖面上，波光粼粼的，现场感受到这种很美的感觉。

2021年，海峰获得英国皇家音乐学院颁发的钢琴演奏级文凭证书。这是专业钢琴演奏较高水平的认证。2021年4月，北京冬奥会倒计时300天的演出，舒海峰和郎朗一起弹了《匈牙利舞曲第五号》。在节目开始前，郎朗第一次向人们介绍，海峰是一位自闭症症患者。

 

郎朗的个人独奏会演出后台，我、海峰和郎朗合影。

海峰已经能熟练的将感情融入到钢琴演奏中，但他的语言表达和沟通依然有问题，他从小语言就落后。我们普通人上幼儿园就会用“你”、“我”、“他”，但他上一年级，才会用这三个词，还是我反复教他才学会的。

有一次，有记者采访海峰与郎朗同台演出的感受，海峰只说了一句，能来到北京，我很开心。把我之前教的回答忘得一干二净。后来我有空就问他这些问题，让他一遍一遍练习。

他自己也会主动练习。比如，我们正在外面散步，他会跟我说，妈妈，你等一下，我们现在来练习一下说话，提高我的社交能力。我说，你练吧。他就说，我现在在重庆，现在我们准备去散步，重庆好热啊。我们一般晚上出来。这时候他又不知道接下来说什么。我就会慢慢引导他，直到他能顺畅地表达出来。

 

海峰跟随郎朗，在全国各地演出。

我们很感激郎朗，他给了海峰那么多演出机会，海峰也得到了更多的锻炼。海峰去各地演出，参加各种活动，慢慢地，他的社交能力也提升了。

他演出前后都会和很多人沟通交流，结束后都有庆功宴，庆功宴上都会有很多人。最开始他也挺无所适从，不知道怎么跟其他人沟通，如何跟别人聊天。我就跟他说你别急，你先看人家怎么说。有时候回到酒店了，我还跟他分析说，这种情况别人怎么说，为什么这样说更好。潜移默化的，他慢慢地就学到了这些。

9 岁之前，我们每年带他回成都，机场人多了他都害怕，会紧张发抖拽着我们。但是随着他钢琴越弹越好，到处参加演出之后，怕人这个也慢慢就脱敏了。他发现通过弹钢，能够获得认可，获得别人的称赞、夸奖和掌声。他就越来越自信，越来越阳光，越来越喜欢钢琴了。他现在跟我说，我最喜欢弹钢琴了，弹钢琴的时候就特别自信，特别放松，心情特别愉悦。

2021 年的 7 月份，海峰获得了南山区好青年的称号，要当着很多人做演讲。为了不出差错，我提前一周带着海峰做准备，准备工作不仅仅是帮他写好PPT，监督他背下重要信息，还要教他怎么上台，站在哪里，怎么打招呼，怎么翻动PPT，细究到每个眼神和语气。

像这样的自闭症孩子，接受新鲜事物很难，所以需要不断地操练和准备。我担心他忘词，教他演讲时怎么偷瞄PPT。反复练了一周，最终在台上5分钟的演讲非常成功。

海峰现在恢复的相当好，是康复训练比较有代表性的例子。他现在已经掌握了基本的生活技能。但是理解力，以及沟通能力跟普通人还有差距。我开了抖音号，名字叫做钢琴少年舒海峰，主要是想让舒海峰参与到拍摄里面，训练他，让他面对着镜头，训练他的胆量什么的，开始关注的人并不多。

那次，我坐地铁，居然在地铁站看到了舒海峰成为深圳南山区好青年大幅的宣传海报。看到儿子作为自闭症患者，能够出现在这种宣传栏上，我挺自豪，当时就拍下来在小红书上面发一个图文，感慨了一下。

 

我在地铁里看到舒海峰的大幅宣传海报。

这个图文在小红书就火了。在抖音上也是，差不多是去年七月份，我们在重庆，拍了一个干预舒海峰语言的短视频，在抖音也火了，点播量一百多万。

自闭症孩子是一个比较庞大的群体。很多自闭症孩子的家长看了这个抖音之后说，太好了，给了他信心。也有家长私信问我，怎么干预的，怎么培养的，想跟我取经。有人专门来看海峰的演出，想让我帮忙看一下他们孩子，让孩子跟海峰哥哥学习。我现在有个粉丝群，二百多人，大部分都是自闭症孩子的家长。他们有问题都会在群里随时问，我会及时为他们解答，群里也经常讨论，相互帮助。

我慢慢地有种社会责任感，我觉得能够为这个社会，为自闭症群体做一点什么。我和海峰也开始参与很多关心自闭症儿童的公益活动。后来，我把抖音改名为自闭症钢琴少年舒海峰，是为了让更多人关注我们，关注自闭症这个群体，我也可以为这个群体来多发一点声，多做一些事情。

 

我陪海峰参加自闭症儿童绘画作品义拍带货。

为了海峰，我放弃了自己所有的业余时间。孩子现在很优秀，我觉得很欣慰，我们前面付出这么辛苦都是值得的。

其实在6、7岁的时候，他的状态不太好，我和他爸爸也想过，是不是再要一个孩子。但我们觉得，这可能就意味着，要把他放弃了。有了二胎，我们的精力和资源，肯定要向正常的孩子倾斜，所以我们最终决定，就要他一个。这样才会给他全部的爱和帮助。既然只有他一个，我肯定一门心思，尽我们所能帮助他恢复，让他更好。

2019年初三那年，我们带着海峰来珠海上学，已经三年了。这是一所国际学校，对文化课要求没有那么严格。主要学英语和钢琴。这对海峰来说，不是那么难。

我们租了一套房子，是和他的学校在一个园区。他自己去上课，下午5点放学，随后跑步锻炼身体。晚上我们会陪着他练琴。如果一个人练琴，他经常会没有重点，每个曲目都想练，这样练琴的效率就不高。我们的监督下，会帮他改善很多。

他有时候也会偷偷玩手机。但他从来不玩游戏。有时候会上网查一些钢琴曲目来听，也会自己学一些成语，现在说话都有点文绉绉的。他进入青春期之后，表达能力提升了很多，现在都快成为一个话唠了。他的很多事情，比如放假如何安排，也会让他自己拿主意。

 

海峰的近照。

我们也一直在锻炼海峰的生活自理能力。简单的生活技能他都会，之前想让他学做饭。他说，我现在要保护我的手，等以后再学吧。在郎朗音乐学校的时候，我们锻炼他单独一个人坐公交去学校，我们坐下一趟公交跟着他。

我们也会想到海峰以后的问题，也想让海峰成个家。我们问过他，有没有喜欢的女生，想不想谈恋爱什么的。他说现在年龄还小，不想谈。我也经常告诉他，你一定要控制你的情绪，不然就算成家了，老婆也被你气跑了，忍受不了你。他也慢慢地有意识的控制，情绪问题也慢慢越来越好。

海峰开学就要上高三了。他马上就会遇到人生的另一个坎。因为文化课对他难度太大，过不了的话，没有办法通过高考进入正规音乐学院。国内音乐学院也没有途径招收这种特殊孩子。所以，现在我们又拜师了青年钢琴家刘云天博士，继续专业钢琴的学习 。实在不行，以后当个钢琴老师也行。

对于海峰来说，钢琴的业务能力，当老师绰绰有余。但当老师也需要理论、综合素质。我们打算高三毕业之后，让他去考英国皇家音乐学院的教师资格证，这是目前公认含金量较高的音乐教师资格证。

当然如果有演出机会，我们肯定都让他参加，包括公益演出。当音乐老师这事儿，两年前我不敢想，但是现在我敢想，因为海峰这两年的理解能力和语言沟通能力进步非常快。要当个钢琴演奏家，靠演出为生，太难了。我们还是接地气一点，他能够当个钢琴老师，就不错了。

*本文由葛芳芳口述整理而成，文中照片除特殊注明外均由葛芳芳本人提供。

*本文在今日头条首发。     

 

 

 葛芳芳 | 口述 

 沐   知 | 撰文 

  张亚利 | 编辑