次日8:00点，上课的时刻到了。
像以往那样：“上课！”
“起立！”班长喊。
“同学们好！”
“老师好！”
“坐下！”王老师跟以前一样，声音带点鼻音，“同学们，今天是你们二年级的第一堂课。在一年级里，我们学了拼音，简单的汉字，简单的句子。从现在起：我们要学儿歌，简单的故事。”
她提高嗓门，“对你们的要求是：一是会读，二是会背，三是会写——背着写学过的儿歌和故事。一年级周二和周四下午的活动课，现在改成语文课，用来给同学们‘背’和‘读’的时间。要想学好语文，全靠你们平时抽时间去‘背’、去‘读’、去‘写’。记住了吗？”
“记住了！”
“请同学们把书翻到第一页，这是第一课。”
“第一页翻到没有？”
“翻到了。”
她的口型很好看，声音特好听：“这是一首儿歌：‘小河流过我门前’”，她一口气就读完了。
“同学们请看：字上面都有对应的拼音，里面有很多你们没有学过的生字，待会教。现在只要求你们读字上面的拼音，一句一句连起来拼读，不要发出声音影响到其他同学，能拼读多少就是多少，我喊停就停。同学们开始吧。”
王老师在过道上走来走去，谁发出了声音，就用教鞭点一下谁的脑壳。大家都怕她，都盯着书拼音。
“同学们抬起头来，请举手：站起来拼读。”
没有人举手。
“拼读错了没关系，以后我们上课就是这样上。我主要是看同学们拼音掌握的情况，有了问题就在课堂上纠正。希望同学们像以前那样踊跃举手。”
班长杜军举手，站起来拿着课本拼读，有点结巴，读了一段就坐了下来。
“不错。希望大家都像杜军同学这样，重在参与。”
“啪......”王老师鼓掌。
我们也跟着“啪啪啪！”
乐天平举手站起来拼读，情况也差不多，他是我的隔壁邻居。
我也举手站起来，结结巴巴读开了：“小河流过我门前，我请小河玩一玩，小河摇头不答应，急急忙忙奔向前。小河流过我门前，我请小河站一站，小河摇头不答应，急急忙忙去浇田。小河流过我门前，我请小河看一看，小河摇头不答应，急急忙忙去发电。”
“哇！”同学们不由自主地鼓掌：“啪啪啪啪啪！”
“还有没有同学举手？”王老师见没有人举手，走上讲台，拿起粉笔，一边说一边在黑板上写，“刚才有这几个字没读准，请看黑板：流、应、奔。”
请跟我读：“流、流、流；应、应、应；奔、奔、奔。”
“流、流、流；应、应、应；奔、奔、奔。”
“请同学们注意：‘l’是边舌音；‘n’是后鼻音；‘a’是大张嘴；‘o’是缩小嘴；‘e’嘴角微微向上翘，牙齿露点缝缝。”
王老师在课堂上：一字一字地拼，一字一字地教，一句一句地读，一笔一划地写；还叫同学到黑板上写，及时纠正，直到同学们能读会写为止。
数学：
申老师首先教同学们背诵“乘法口诀”表，大家能背会写了，她才教我们简单的乘法和除法。
她告诉我们：乘法就是加法，是几个相同的数相加所得的结果，比如2+2+2=6，即3个2相乘等于6，表达式2*3=6或者3*2=6；除法就是减法，是几个相同的数去减一个被减数，使被减数等于零，比如，6被2个3减，6-3-3=0，表达式，6/3=2。
家庭作业是当天讲的内容，一般在学校就能做完。如果没做完，多数情况下，几个同学在回家的路上，选个地方，比如：在铁路旁边堆放的铁架上做完回家。
下午的语文背读：先是自己‘背’，然后各组的同学分别在组长那里‘背’，组长到班长或学习委员那里‘背’，班长和学习委员到王老师那里‘背’。
由于是二年级，王老师不像以前那样管得严。
下课或课间活动，几个男女同学聚在乒乓球台上当“老鼠”，台下面由一位同学当“猫”，围着乒乓球台转，用手去摸台上的“老鼠”；在台上的“老鼠”就要躲开下面的“猫”，躲不开被“猫”摸到了，就得下台来当“猫”，换对方到乒乓球台上去当“老鼠”，自己则在台下当“猫儿”，去捉（摸）上面的“老鼠”；如此反复。
大家都怕被“猫”摸到，就在乒乓球台上挤来挤去，一不小心就被挤下台，被“猫”摸到，快乐无穷。
我们最爱这样玩，因为刺激，直到上课铃声响为止。
学校每年在“11.27”烈士纪念这天，为新队员举行“少先队员入队”仪式。
这次没有名额限制，只要符合：爱党、爱社会主义、努力学习、团结同学、帮助同学、爱劳动等均可。必须是自己申请，班委推荐，参加校队员入队前学习班，然后校领导批准。
上次我班有十一人入队，他们是班委和组长；这次有十六人入围新队员培训班，我也在其中。这次全校有近三百人接受培训，基本上是低年级的学生。
在简易房里，我们坐在自己端来的凳子上。
黄辅导员给我们讲“11.27”的经过：“1949年11月1日，人民解放军开始了解放大西南的作战，入川部队以破竹之势直捣西南首府——重庆。11月14日，毛人凤由台湾飞渝，召集徐远举，下达了对白公馆，渣滓洞实行大屠杀的命令，26日，毛人凤在枣子岚埡‘漱庐’，把经蒋介石批准的名单交徐远举负责执行，11月27日下午，特务对关押在白公馆和渣滓洞的革命者进行了血腥大屠杀，制造了骇人听闻的‘11.27’大屠杀惨案。”
她的眼里闪着泪花，“我们的五星红旗，是他们用鲜血染红的；我们的红领巾，是五星红旗的一个角；我们今天的幸福生活，是烈士们用鲜血换来的。”
她哽咽的声音，扣动着我们的心弦，我们都表示：“我们一定要珍惜这来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，长大报效祖国，完成先烈们的遗志。”
最后，黄辅导员发给我们一张歌单，教我们唱：“《山鸟啼》。”
这样的辅导课，在每年的11月份的第一周星期六下午的劳动课，给即将入队的新队员上课，仅一次。
每年的11月26日下午，全校师生扎花圈，用夹竹桃、松柏枝丫，白纸来扎花圈。
每个班必须做个大花圈，挽联上写上班名；花是统一的白纸做的，还有一人一朵的小纸白花。
我们班有的同学在青草坡上面住，砍柏树丫方便，像去年一样，全是用柏树丫来做的，花圈比去年做的大，中间那朵大白花做的没法说了。多数班上用的是夹竹桃枝丫做的花圈。
次日27号，老天爷哭丧着脸，幸好没把眼睛水掉下来。
全校师生在操场上集合。
学生们上身最外层是白色衣（多数是白色衬衫），下穿黑色长裤，手拿一朵纸质小白花，按年级班次从小到大排列。
校宣传队用了最壮实的十人，其中有两人抬大花圈（挽联上有重庆冶金一校），有八人各扛一杆大红旗站在队伍的最前面。
8：30分，黄辅导员在讲台上对着立式话筒，声情并茂：“今天是‘11.27’烈士纪念日。我们马上将去悼唁。请各年级组长检查人员情况，马上汇报上来。”
“一年级到齐！”“二年级到齐！”......“六年级到齐！”
“各班都到齐了.不到9：00点钟。我们出发的队形是两人一排，校宣传队领路。”
两个戴红领巾的队员抬着大花圈走在最前面，扛大红旗的跟在后面：双行、五排；他们胸前都有红领巾，左手上臂都别着小纸白花一朵。
“一年级一班接上。”黄辅导员喊。
两个学生抬着个大花圈跟在扛大红旗的后面，徐徐前行，紧跟的是本班同学，他们都没戴红领巾，两两牵手随行，另一只手拿一朵纸质白小花。
“一年级二班的跟上。”黄辅导员一直在台上指挥，直到最后一班走完为止，她才起身而行。
学校离烈士墓有十二里路。学生们通过小路走上马路，直到陵园为止。
当时汽车很少，每到此时，附近各校都是这样前往烈士陵园扫墓，风雨无阻。
随着扫墓大军抵达陵园，已经有其它学校的人聚在这里排队等候，依次进入陵墓前悼唁。
这一时刻终于轮到了我们学校，全校师生按顺序伫立于陵墓前。最前面的是即将宣誓入队的新队员：上穿白色衣，下穿黑色裤。
黄辅导员右手握喇叭，声音悲痛：“全体师生默哀三分钟。”
大家都低头，手拿一朵小白纸花，陷入了哀思。
“哀毕！”
大家缓缓抬起头。
“现在由少先队大队长李超同学发言。”
他面部表情悲痛，童音凄凉：“今天，老天爷爷在悲恸，歌乐山下在哭泣，嘉陵江水在哀鸣！是当年英雄们抛头颅，洒热血，换来了我们今天的幸福生活。”
李超哽咽了一下，“我们今天的幸福生活来之不易！我们一定要好好学习，完成先烈们未完成的遗愿，把祖国建设得繁荣富强。”
他响亮地喊一声:“先烈们，安息吧！”便迅速回到原来的位置。
“下面是新队员入队宣誓仪式。”
高挑的黄辅导员身着黑色，背后齐腰的两根黑色长辫子上，分别束有一朵纸质小白花，胸前佩戴红领巾，庄重地举起左臂，紧握拳头：“我们是少年先锋队队员。”
新队员也举左手紧握拳头：“我们是少年先锋队队员。”
她一句，新队员学一句：
“我在队旗下宣誓。”
“我决心遵照中国共产党的领导。”
“好好学习。”
“好好工作。”
“好好劳动。”
“准备着为共产主义事业贡献一切力量！”
黄辅导员放下左手：“宣誓完毕。”
新队员也放下左手：“宣誓完毕。”自己说自己的名字。
“给新队员佩戴红领巾。”黄辅导员激动万分。
一行老队员着装也是上白色下黑色，他们双手捧着鲜艳的红领巾来到新队员面前，一对一地给新队员佩戴上红领巾，并敬了个少先队队礼，新队员也照着这样还礼。然后，他们回位。
“请新队员唱《山鸟啼》之歌。”
没有音乐伴奏。
“预—备—起！”
黄辅导员打着拍子指挥我们：“山鸟啼，红花开，阳光照大路，少先队员扫墓来。墓前想烈士，心潮正澎湃，意志如长虹，气节像松柏。头可断，身可碎，钢铁红心色不变......”
此情此景，把我们的思绪带到那当年：
赤手空拳也在战斗，即使是鲜血在脚下流淌——“头可断，身可碎，钢铁红心色不变！”
“入队仪式完毕。”黄辅导员的声音把我们的思绪拉回到眼前。
“现在，请全校师生给烈士们敬献花圈。”她指着两位抬花圈的同学说，“从你们开始，依次敬献。”
抬花圈的同学一对接一对至陵墓前，把花圈放在指定的位置上。
不多功夫，我们学校的花圈像座小山似的堆在烈士陵前。
还有其他单位，学校的花圈也有规律地堆在这里。
“最后，请大家瞻仰烈士陵园一周，向烈士敬献小白纸花，以表我们的哀思，继承先烈遗志。”黄辅导员指着右边的出口，“到了那里，就去参观渣滓洞。请各班班主任，管好自己班的学生。”
全校师生有序地绕着烈士陵园走，献上手中的小白纸花。
出口处，王老师挥着手喊班上的同学跟她走，像去年那样参观渣滓洞。
渣滓洞座落在歌乐山下，掩映在松林中，杂草丛生，碉堡星罗棋布，岗哨林立，阴深恐怖，几米高的围墙顶端，布满电缆铁丝网，戒备森严，插翅难逃。
牢房是木质结构：黑瓦，两层楼，过道和房间都窄。每间屋子里的墙壁上张贴着照片，是当年烈士们被关押在这些屋子里的生活斗争状况：有江姐和室友偷偷摸摸绣五星红旗；有的偷偷摸摸递小纸团搞地下斗争活动——是从墙根处抠出的不起眼的洞洞塞过去的，集体抗议绝食；还有江姐的儿子小萝卜头，生在监狱，长在监狱接受革命的教育——是革命的斗争实践和革命的浪漫主义相结合的教育......尽管他们身陷牢狱，但他们从没停止过与国民党特务们作斗争。
先烈们受的酷刑实物展览有：老虎凳、老虎钳、披麻戴孝、灌辣椒水（从鼻子灌进去）......应有尽有，历历在目。国民党恶贯满盈，双手沾满中国人民的鲜血，罪恶滔天。在我们幼小的心灵里，埋下了仇恨的种子——仇恨入心要发芽。
我们跟随王老师出来，在烈士们平时放风的坝子上，围着王老师，她的样子很累，声音也累：“去年我们参观过‘白公馆’，这次由于时间关系就不去了。黄辅导员说，‘明年学校再提前些时间出发，去悼唁先烈们，避免这次排队等待这么久。’”
她扬扬手说，“下午两点了，大家都饿了吧！带了干粮的就吃干粮，没带干粮的就在附近的馆子吃。乘车回家的同学跟我走，吃了饭在这里集合。”
她喊：“不坐车的同学站出来。”
“咦！还不少呢！”她数了又数，“天上在飞雨，你们不要在路上逗留，相互关心。听清楚没有？”
“听清楚了。”不乘车的回答。
“最后，请同学们记住：明天早上八点钟上课。”
她特别提醒，“走路回家的同学，路上要注意安全，在飞雨了。你们在这里吃了就回家，不准逗留。”
她手一挥：“解散。”
同学们散开：吃的吃干粮，找的找馆子。
今天早上母亲给了我一毛钱，我买二两小面花了八分，两个小糖二分，一毛钱就这样花光了，肯定没吃饱。
同学们的状况都差不多。我与多数的同学一样，步行回家；还好，是毛毛雨。
