在挪威的第一份工作

2007年的一天去图书馆借书时,社区的人知道我从中国来,便问我能不能听懂广东话.我在广东生活了十几年,这一点当然没问题.原来是一家幼儿园里有一个越男小孩,双亲都是越南人但在家里说的却是粤语.小孩来幼儿园才两个月,一口的粤语让幼儿园的人摸不着头脑.幼儿园里需要一个助手来帮助孩子的学习和沟通.这样我也就得到了在挪威的第一份工作. 每周去两天.算是兼职吧.

 

在国内的幼儿园大都是教孩子们学认字,画画,唱歌跳舞诗歌背诵.在深圳时我住的小区旁就有两家幼儿园.每每经过都能看到家长站在园外观看着孩子们在学些什么.中国的孩子从小小时起就开始了无形的竞争.家长喜欢听一些关于孩子们今天学了什么,能背几首唐诗之类的汇报.有的小小几岁家里给请了私人教师,从小就开始培养.

 

在幼儿园里每天去到后孩子们只是在玩.堆积木,在纸上涂鸦一番或是拼图块.教师在一旁陪玩.我管的这个小男孩只会说几句挪语.正儿八经的教他,他不喜欢也没耐心.得陪着他一块儿玩小火车或拼图,再慢慢的灌几个单词给他. 十一点半吃午餐.吃完后我们几个要给所有小孩换上雨衣裤.从十二点多到三点是户外活动.任凭它风吹雨打,甚至雨雪交加,我们也一样得穿着厚实的衣服站在屋外看着他们玩.谁跌倒了要上去扶一把,沙子进了眼的要帮他们擦干净眼睛,荡秋千的得陪在一旁给他们甩秋千.

 

每周有一到两天是固定的要去园后森林里gå på tur.(散步 )那天下大雨,五个大人带着近二十个孩子在雨里牵手前行.森林里又湿又滑.在那里架起了蓬架.中午吃饭就在蓬架里.冒着雨水用冷冰冰的手把面包一块块的送到每个孩子手里,有的孩子要喝可可,有的光要牛奶,还得按他们的要求准确无误的送到,否则就会嚷攘或哭闹了! 雨小了后孩子在森林里玩耍,这里敲敲那里踩踩. 挪威的小孩子是在野外玩大的,这话一点儿也不假!

 

在森林里呆了三个钟头,等到下了班回家后我的头也开始发烫了.

 

上了一个月的班了,从最初的不适应到慢慢的了解了这些孩子们,也开始能习惯了各种不同的声音围绕在耳边.孩子是一张白纸,童真无瑕.但有一些被家里宠过份了的,所表现的举止让人有点担心.

我和其他四五个同事管理中班,这些孩子们三岁到五岁左右.是开始学会了说话和表达一点思想的年龄.可爱的孩子有不少,他们好奇,爱问.有一个四岁的男孩每问一句就来上一句"哈啰".把我们几个逗乐得很.有几个小男孩喜欢跟着我问,"你叫什么?,你是谁"?或"你说的哪种语言?"(当我和那个越南小孩子说粤语时)."中文是什么意思"?

但不是每一个孩子都是无瑕的天使.有一些可能是家里的独苗.那种自私估计来自家里人的宠爱.比如她在玩一个玩具,别的孩子想一起玩,她拒绝,说"这是我的".我告诉她玩具是幼儿园的,大家一起玩.她很坚决"我玩的,就是我的,我不愿意让他人一起玩". 再说的话就要哭闹了.

 

有一次开饭前所有孩子坐在沙发那听大人讲童话,幼儿园里有一个需要特别照顾的孩子爬上了沙发顶.我走过去打算抱住她一起坐下来听.旁边的一个孩子说"你们不可以坐我旁边".我说我们当然可以坐在你旁边.她答"我不愿意".我没管她,抱了孩子就坐了下来.这种孩子在家里可以作主,在幼儿园里她就得学会讲道理.

 

 

幼儿园里的同事喜欢问孩子们的意见和主张.由孩子决定他想要什么.尊重孩子,培养了孩子的自主能力,但也有不足之处.我认为有时候因为孩子太小,很多事不是很懂.两三岁小孩子还不懂啥,他能决定啥呢.

 

孩子们每天大部分时间就是玩.基本上数数的话也就从一数到十五左右.大部分不会写自己的名字,更不用说读了.我曾就这点和同事讨论过,同事认为孩子的童年很重要,要学的话可以在入学后,现在就应该玩.当他们听说中国的孩子从幼儿园开始就学这学那,他们认为不可思议和残忍,因为孩子应该有一个无忧无虑,天真无邪的童年!

 

每次吃饭有些孩子浪费粮食的行为我看了也很心痛.面包片只吃中心,周边一圈丢掉.蛋糕只咬一口,剩下大半个倒在垃圾桶里.我回来后和老公说他们可曾想过那些没有饭吃的非洲儿童?

 

幼儿园里所有孩子是直呼大人名字的.这点和中国不一样.我们习惯了尊称那些教育我们的人为老师.这里的学校是让学生叫老师的名字.挪威人讲究人人平等,从小小孩子起就开始.但从另一个方面来看,孩子不太善于尊重大人,这也是缺点之一.我是这样看待的.