高中生并不是“不该关心社会”,而是在心智、法律和风险承受能力尚未成熟的情况下,不应轻易把自己置于高风险的公共冲突场景中。
高中阶段价值观仍在形成中,对复杂社会议题的理解往往不够全面。
高中阶段正处在人生中学业和升学最关键的时期,某些激进行为一旦被记录在案,可能对升学和以后的背景调查产生长期影响。
一旦事态升级,发起者往往承担较少直接后果,而孩子们却缺乏判断何时退出、如何自保的经验。
高中生并不是“不该关心社会”,而是在心智、法律和风险承受能力尚未成熟的情况下,不应轻易把自己置于高风险的公共冲突场景中。
高中阶段价值观仍在形成中,对复杂社会议题的理解往往不够全面。
高中阶段正处在人生中学业和升学最关键的时期,某些激进行为一旦被记录在案,可能对升学和以后的背景调查产生长期影响。
一旦事态升级,发起者往往承担较少直接后果,而孩子们却缺乏判断何时退出、如何自保的经验。
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