抢话筒之风不可长
----评论最近发生的中学生抢话筒事件
最近在网络上，有一个很火的事件，就是一位安徽省庐江中学生冲上讲台抢了老师的话筒。事件梗概是这样的，一位陈姓老师在大礼堂的舞台上演讲，大概是发表了金钱至上的言论，一位学生对这种观点大不赞同，于是冲上舞台，从老师手中抢夺话筒，高喊了几句爱国口号。台下学生一片叫好。
可以想象，事件下面的评论二极化，有批评学生的，更多是指责老师讲课内容不恰当，支持学生冲讲台的。笔者的观点非常明确，学生绝对不可以抢话筒，冲到舞台上胡言乱语。任何以老师讲话内容不恰当为由，支持学生抢话筒，都是误导学生，破坏本来就已非常脆弱的社会秩序，这种纵容，会带来及其严重的社会后果。
此风不可长。此风贻害无穷。
笔者之所以做出这个结论，是基于一个基本的原理：言论自由，文责自负。言论自由必须得到充分的尊重与保护。假如言论自由不能得到保障，最后失去自由的是全体国民，甚至是政府高官，比如文革时期的刘少奇。
抢话筒之风绝对不可助长，假如听众认为讲内容不妥为由可以抢话筒，这个世界就乱套了。
此事细思极恐，大家可以试想一下，无论如何人的观点，都会有不同意见，假如以此为由便上台抢话筒，没有人再敢上台讲话了。总统也不能把话说完，比如美国总统，支持率也不过50%，一半的人都不赞成其施政纲领。假如总统每次讲话，下面一半的人都不满意，冲上来抢夺话筒，把总统赶下台，这个世界还有王法码？
有人会问，假如台上讲话的人胡言乱语，难道就不能打断他吗？答案是不能。因为，言者无罪，任何人都是文责自负，每个人讲话都要为其内容负责。必须要假定，学校邀请主讲嘉宾来学校上课，理论上是经过认真筛选，立题与内容都是经过学校认可的。反过来，抢话筒的学生，其发言资质尚未受到校方以及社会的认可与授权，因此没有上台发言的资格，无论他的发言是如何的正确。试想一下，那个学生义愤填膺地冲上讲台，在毫无准备，并且热血上头的情况下短短几句话，能传递什么有价值的信息呢？不能因为他喊几句正确的口号就判定其讲话的资格。正确的口号基本上毫无价值。假如主讲人在台上借题发挥，胡说八道，他也是文责自负，事后可以追究其责任，包括刑事责任。
唯一需要禁止的是学生上台抢夺话筒。因为老师只是语言，而没有行动，他没有构成对社会的实质危害。内容错误，总是可以事后追责。而学生冲上讲台，实质上已经构成了扰乱社会秩序的错误行动，乃至罪行，绝对不能允许。
抢话筒的危害在于，开了这个口子，就等于给学生一种默许，只要一个学生自我觉得有必要，便可采取他所认为的合理行动。老师讲什么都不可能绝对正确，因为任何人都可以找到一个比老师更加准确更高尚的言语。比如，文革时期，一个老师说毛主席可以活一千岁，已经把毛的寿命无限延长了，结果这个老师还是被抓，因为当时人们认为毛主席“万岁”，这个老师是在诅咒毛主席早死。在一个荒唐的时代，什么荒唐的事都有可能。今天，我们又见证了一个荒唐的时代。
都说中国世风日下，学生抢话筒这就是一个破口。
从常识判断，一个四五十岁的老师，其社会判断力大概率强于一个涉世不深的中学生。因此，抢话筒之风不可长。可以预见，此事件以及舆论的错误引导，更加压缩了教师们本已异常狭窄的言论空间，每每想到学生会随时冲上讲台，任何一个有思想的老师，哪个会不噤若寒蝉。
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