我院赴美国伊利诺伊大学香槟分校开展暑期课程项目 (这几个党员早就回去了吧？）

来源: haobuhao 于 2020-07-17 13:55:50 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (9803 bytes)

我院赴美国伊利诺伊大学香槟分校开展暑期课程项目

2017-10-10 | 【原文链接】

7月30日凌晨，我院22名师生平安返回校园，标志着我院首次赴美国伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）暑期课程项目圆满结束。20名本科生通过公开选拔参加了此次为期三周的暑期学校，学习ISE（信息科学与工程）相关课程，院党委副书记朱平和院办公室宋之凤老师作为带队老师全程参加指导。

抵达UIUC之后，还来不及调整时差，20名同学就和参加此项目的来自我校电信学院以及北航、浙江大学、天津大学其他60位国内大学生投入到两周的学习中。在UIUC工程学院两位教授的全英文教授下，大家学习了 “Control System”（控制系统）和“Network Analysis”（网络分析），体验了美国一流工程学院的课堂教学。讲授控制系统的希腊裔教授以详尽的手写板书带领大家建立模型、推导公式，相对传统的教学方式显得严谨但强调扎实的数学、物理基础；而讲授网络分析的德国裔教授风格灵活，在课堂上与大家积极交流，充分利用多媒体技术。大家感受到，美国课堂更注重于培养学生思考问题、解决问题的能力，也更注重于学生的表达能力。我院同学在课堂中认真听讲、积极思考、踊跃发言，课后按时完成作业，主动与教授、课程助教交流，展现了华中科技大学学生的风采，获得了教授们的肯定。

在第三周，同学们走进了UIUC的图书馆和实验室，了解世界一流大学的科学研究。在UIUC工程学院机器人实验室IRL，同学们初步学习了动作侦测与模式识别的相关知识；在Maker Lab新型实验室，同学们自己动手实践，了解了3D打印以及人体扫描的基本操作；在Grainger Engineering Library，同学们感受了世界一流大学图书馆的优良环境和齐全设施；在Beckman Institute，同学们体验了UIUC的历史与人文，同时领略了前沿学科的魅力，更深入的理解了“医工结合”的交叉融合；在航空工程系的小型风洞前，大家兴奋地体验了以往只能在视频中见到的航空动力学研究……UIUC实验室的参观拓展了我院学生对专业的了解，有助于同学们今后的专业学习。

除了课堂教学与实验室参观，负责此次项目的GET(Global Education &Training)还为同学们安排了形式多样的课外文化活动，开展了一系列专题讲座，并为同学们推荐了当地的音乐会、学校学生见面会等文化活动。讲座内容包括“如何申请美国高校研究生院”、“进入美国高校需要什么条件”等等，指导同学们对美国高校申请有了深层次的了解。当地音乐会丰富了同学们在美的课余生活，增强了同学们对西方文化的认识。与当地学生一同进行的见面会通过桌游的方式加深了我院学生与当地学生的交流。

此外，GET还安排游览了伊利诺伊州州府春田市以及美国第三大城市芝加哥，参观了林肯图书馆、林肯墓地、林肯纪念馆以及芝加哥天文学博物馆、海军码头、千禧公园等著名文化景点。同学们或徜徉于密歇根大道及壮丽的密歇根湖边、或沉思于毕生致力于消除奴隶制的林肯头像前、或感受海军码头的活力、或体验“Cloud Gate”的玄奥。每一项活动都使得同学们深受裨益，使其对美国文化历史有了更深入的认识和思考，提升了跨文化交流的能力，开拓了国际视野。

UIUC工程学院在全美排名第六，是名副其实的一流学科。在GET的协助下，朱平带领学生代表分别拜访了UIUC工程学院常务副院长Martin.Wong教授和工程学院国际交流中心主任Blumthal女士，在“一院一校”合作、师生学术互访等方面进行了深入的沟通和交流。朱平向美方介绍了我院的发展和学术科研情况，介绍了我院国际交流相关政策和部分项目情况，并邀请美方在合适的时间到我院访问，进一步沟通合作。

学生代表也利用这难得的机会采访了两位负责人，就中美高校研究生选拔、培养方面的差异和特点进行了交流，特别是听取了美方对中国学生的评价和希望，收获了很多建设性意见。

在项目期间，我院带队老师还和GET主任及中国项目负责人以及其他高校带队老师进行了交流和沟通，针对此课程项目的开展提出了建议。

身在海外，师生们更能感受到身为中华儿女的骄傲，也利用这样一次海外学习交流的机会深入思考，提升“四个自信”。我院与电信学院的9名师生党员共同组成临时党支部，和7名入党积极分子同学集中观看了《将改革进行到底》系列片，并于7月20日晚开展了一次特殊的海外组织生活，结合观看系列片以及参加此次暑期课程学习的体会和感受，以大学生建立“四个自信”为主题，相互交流心得与收获。同学们表示，此次出国交流得以近距离将中美情况进行对比，正确认识了中美之间的差异，也提升了作为当代中国大学生的自信，特别是加深了对文化自信内涵的理解，当代大学生有责任在文化自信上有更多担当和作为，要自觉传播中国传统文化精髓，推进文化自信的建立和加强。

为了更好地完成此次交流项目，同学们在出发前做好了充分的准备。20位同学分成纪律管理、后勤管理、信息收集和文化宣传4个小组，每组由一位组长带领4名组员共同完成任务，配合带队老师们进行管理。纪律管理小组负责每晚确认学生安全、及时通知相关活动、汇总学生信息上报带队老师等，确保同学们的安全；后勤管理小组主要负责保管登机牌等收据、提前查询外出交通路线、制作紧急清单模板等，确保同学们的外出；信息收集小组主要负责提前了解UIUC校情、当地风俗习惯、交通规则以及学校的相关管理规定，便利同学们更好地适应美国的生活；文化宣传小组主要负责宣传武汉、学校及学院文化，以文字和照片的形式记录每天的活动瞬间，并且特别开通了“自动化UIUC小分队”微信公众号专门跟踪报道同学们在UIUC的学习与生活情况。每位同学的积极参与让此次活动更加丰富多彩，大家也从中得到了实践与锻炼

项目最后一天，同学们获得了学校颁发的结业证书以及UIUC文化衫，三周的生活体验让每位同学受益匪浅。通过此次在UIUC的学习和文化之旅，同学们充分了解了美国高等教育的特点，获得了极其难忘的美国文化体验，开拓了国际视野。同时此次项目增进了同学们间的友谊，增强了同学们的专业学习能力和英语沟通能力，为同学们留下了一次宝贵的经历。

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