我是强调精气神的。作为一个无神论者，我相信“神”就只是自己的心神。
儿子自幼乱看书，尤其喜欢历史书看得津津有味。
我就忍不住警告他：看历史八卦等，千万不可只见权谋诡计，那会损正直正气。
他总是不耐烦地说：当然啦！
小子最近结束了在国内学习的阶段，在西方的学校里适应得也颇快。却在心里头总是放不下从前的学校和朋友们，时不时地就到回忆里，喋喋不休地讲各样的趣事给我听。故事里面他的小朋友们性格丰富鲜明可爱。
故事里这些可爱的小朋友们却有过一个邪恶的班主任老师。
Z老师是个精明的中年妇女，她培植班干部，“像东厂一样”监督同学们，向她打小报告，她控制打击报复，让被报告者“没有好日子过”。
打击手段包括把座位调到看不见偏僻角落，找茬批评罚站，罚抄写N多遍(Z是语文老师）等等。有次让男生给她办公室送饮用水，男生们忘了，就在当天批默写测验时候把所有男生的得分扣除10-30分不等（小子很骄傲地告诉我他最后得了70分，有个男生竟然得了-10
）
默写不及格的后果是严重的：一学期里所有的抄写作业都得加倍甚至三倍
有次教务处做老师测评，儿子的朋友，老家是内蒙的小白同学很忠厚老实地如实回答了诸如Z老师在上课时候手机通话了，等问题。
Z老师本来是不该看同学们的测评问卷的，当然她一定会看啦。
她气急败坏地找到小白同学，拿一份空白问卷要求他重填。
小白同学说：“我又没说谎，不重填！”
Z老师就找了他的家长，要他家长帮忙施压。
听到此处我跟着着急了：“他家长怎么说？”
儿子接着讲小白同学的遭遇：
他爸爸问他：你这么做想达到什么目的呢？
他说为了让Z老师得到些教训。
他爸爸说：教导处跟老师关系很好的，Z老师并不会被怎么样，反而你会被老师穿小鞋，何必呢？
我问：后来他重填了么？老师给他穿小鞋了么？
儿子：不重填不行，课都不让上。重填了，也还是被穿小鞋了。Z老师总是找他茬，还让那些女生班干部欺负他监视他，打他的小报告
儿子： 我就想让老师忙起来，她就没心思再刁难小白了，结果那阶段我们班就总出事情，我们男生互相打起来啦，跟别的班打起来啦，被外校告状啦，课堂上丢东西啦。。。。哈哈，反正Z老师忙得嗓子都哑了，说话都得用个小喇叭 
我：
儿子：我们班男生都听我的！（欧同学干了什么，周同学干了什么。。。又是各个都生气勃勃地可爱）
我： 就因为有这么一个Z老师，你们同学兄弟情谊好感人啊
儿子：后来，Z老师想要参评教学教辅全能标兵。我们班里业余钢琴级别最高的就是小白，他通过9级考了呢！
Z老师找他去表演，他不想去，我教他痛快地答应了。
我：
儿子：然后到了要表演那天，请病假！
我
儿子：小白事后很难过地说再也不这么干了，他把父母也骗了，搞得他们以为他真的生病了，很着急。
我：“我实在受不了了！
你这么小为啥就会搞阴谋诡计呢？！”
儿子：“妈妈，你一再说要在直中取，不在曲中求，说那样做人才是有益身心健康的，才会是幸运的。。。我觉得你很愚蠢。”
我：啊？
儿子：“要知道，Z老师是敌人！你对敌人也坚持正直原则，就跟宋襄公一样愚蠢
”
我： 不对！不对！整个故事里面，咱们这边最愚蠢的就是小白的父母！他们蠢就蠢在不正直！
要是我，就老老实实地对Z老师说：
孩子从小我就教他正直做人，因此我不能让他重填这份问卷。
然后我还要告诉她：你不要因此惩罚我的孩子。如果你惩罚他了，我会向你们校领导反映。如果校领导不管你，我到教育局，。。。总有个能讲理的地方。
儿子：那，Z老师会不会穷凶极恶，找人报复家长？？
我：你说呢？
你用脑子想一想。Z老师这样的算计两三毛钱的小市民，欺软怕硬的东西，见硬就卷了！
儿子：妈妈你是对的。但是小白家从蒙古草原来的，他的家长不了解大城市小市民的算计，他们怕呀。
我：怕什么？怕孩子被老师报复？她不还是报复了吗？
要记住邪不胜正！要从心里相信。
儿子：妈妈你这也不是常路子。别的家长都不会这样的。我一直偷偷带着同学跟Z老师作对。我告诉爸爸了，爸爸可没像你这样批评我，他说只要不被Z老师发现我是幕后黑手，只要别把他找去学校陪绑挨批就行！
我：你爸爸！哇呀呀～～～
儿子：
最后我离开学校的时候，Z老师还跟爸爸说我多么地温和文雅文明懂事，说我不像班里的很多男生们那样不理解老师的苦衷和辛劳，。。。
我：可怜的Z老师！
儿子他们班上很多同学都出国或者正在办出国，小白同学下学期去美国，欧同学二月底去新加坡。。。
“转眼天各一方了！儿子感叹着。
儿子：某某在QQ上留言说Z老师开学之后也不当我们的班主任了，她嗓子坏了。
我：你看，事物本身都是动态发展变化的，什么问题自然有解。贾诩贾文和* 那样的“毒士”之毒，不能学啊！
千虑一失，早晚摔跟头滴！你不能代表上帝天神的手！
儿子正色道：妈妈，我再说一遍，Z老师说敌人。兵者诡道也！
你说什么事物本身会发展转化，问题自然有解？！我才不信呢，要不是我们坚持跟她斗争，把她累垮了，
你以为她自己会放弃做我们的班主任吗？她收了多少同学家长的钱和礼物你知道么？连历史地理那样的副科课都设两个课代表呢，正课代表，副课代表，多么搞笑，这正常么？
*注：咋会扯到了贾诩贾文和呢？前几年过年时候，儿子跟他的一个小朋友在外面跑着玩儿，被那个小朋友的一个长辈相面了（我不喜欢这种事情）。
他回来神秘兮兮地学话说：那个老爷爷说我 “面色白于众人，五官清秀却暗藏杀机，仿佛‘毒士’转世。”我问他“毒士”是谁，他说是三国毒士贾文和。他劝我说一定要宽厚平和，善良淳朴。我回答说：还是宁信其有吧，谢谢老爷爷！
