远程网络教学对学科及学生的要求很高

自然科学基础研究,或是第一学位其实并不适合网络教学。但一些实践性的学科,成人教育及再教育,选择网络教学,不失为边工作边进修的好方法。
很多国家的网络教学要求不低,学生相比全日制学生须更有毅力(同时协调家庭和工作)才能毕业。俺知道的一个德国远程硕士课程,学生最小的也快三十,最老的近五十岁,全部拥有硕士文凭和几年以上的工作经验,一半人博士文凭。每个单元有一周的全日上课时间,其他时间通过网络讨论,交作业。这样的学习环境,光从同学间的互动就能学习很多。
可惜中国的远程教育还跟“成人高考”“电视大学”一样是未认可的高等教育方式。
好处是发展的潜力很大,可以多参照其他国家的良好模型,少走弯路。

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