新年将至：小留学生应该如何安排长短假期？

有一件事，在孩子去美国之前不会引起家长足够的注意，但是到了美国之后又会令人头痛，那就是美国学校的长短假期的安排。

除了寒暑假，美国学校还有许多大大小小的假期：有为期三五天的，也有长达半个月的。如何有效地安排这些时间令很多学生和家长头痛。归纳一下几个重要的假期，抛砖引玉帮助大家开阔思路。

首先介绍一下美国高中的几个传统假期：

 春假( Spring Break)，一般在3月份，长达2周，学校宿舍关闭；

 感恩节(Thanks Giving)，11月中下旬，10天左右，学校宿舍关闭；

 复活节(Easter)、国殇日(MemorialDay)等调休的长周末，学校宿舍正常运行。

除 了寒暑假，来自中国的小留学生在这些相对较短的假期一般会选择留在美国。那么如何有效地安排时间，就变成一件很有学问的事情。各个学校由于情况不同，对国 际学生在这些时间内的考勤和安排也有所不同，有的学校会继续开放校园，指派固定的老师管理宿舍；有的学校会关闭校园，要求所有学生离校；也有的学校会推荐 学生住在当地的寄宿家庭，但并不做具体安排。

除了第一种“继续开放校园”以外，其他安排由于需要学生离开学校，因此 都必须有家长签过字的书面认可，并且需耍提供给学校突发事件时的联系方式。我建议每个家庭都应该在学年入学注册的时候，问清楚学校的长短假期安排的具体规 定，早做打算，而且，家长最好能够提前和学校之间签订同意书，方便以后学生可以自己做假期计划。

针对为期三四天的长周末，校园一般会照常运营，学生可以有几种选择：

1、服从校方的安排。学校的宿舍、食堂等基本设施都会照常开放，而且学校会安排些特殊的活动比如团体看电影、购物，或者体育运动等等。不少活动需要学生提前报名预留位置。

2、学生自己组织校外的活动。约 几个要好的朋友，利用这几天休假时间做白己喜欢的事是件快事，但这也需要提前计划。在长周末到来的前一周，学生就必须上交书面申请，说明自己的安排细节， 也括什么时候离校、什么时候返校、跟谁在一起、将要去哪里以及联系方式等等。我建议学生可以找专业公司，组织一些户外运动，如滑雪、登山、野营等等，或者 组织一些欣赏性高的活动，如出海观赏鲸鱼。如果你喜欢人文历史，那么我建议你去参观自己所在州和附近城市的一些历史。但是必须要提前计划，而且需要合理安 排。

做个简单的数学加法：高中阶段的几个暑假加在一起，就相当于一整年的时间。若不能有效利用，几年下来你就等于比同龄人少活了一年，对自己的成长和大学申请都有影响。那么暑假活动到底有哪些选择呢？

1、学术性质的：大学的预科项目是该类活动的一个典型代表，也是中国乃至东亚学生最熟悉的安排。这类预科项目极具学术性，为期2～8周，是一些著名的大学为高中生设计的课程。有 些项目可以算大学学分，但有些仅仅就是一段学习经历。举个例子：本人在高中期间，参加了哥伦比业大学工程学院的计算机课程，为期4周。虽然没有得到大学学 分，但是那次经历让我对大学的校园生活、上课方式以及教学内容的难易度等等有了提前认识。对于初中生或者更小的学生来讲，更合适的选择是一些顶尖寄宿高中 的预科项目，其性质和运作方式极其类似于大学为高中生设计的预科。

这种学术性质的活动分得很细，有文科类的，比如欧美历史、世界文学、创意写作以及新闻报道等等也有理科类的，比如数学、计算机、工程、游戏设计等等；还有商科类的，学习投资、会计、金融等等。

2、领导能力培养性质的：该类活动一般都是以峰会的形式出现，通过课题研宄。讨论、辩论等方式来关注和学习政冶和世界时事的话题。这 种活动并不是象牙塔式的学习，而是会邀请当地的政界或者商界人物参与，并带领学生参观政要办公地点，直接与在职官员对话，意在让学生了解现实政府的运作并 激发和鼓励将来一代的参政兴趣。通过这类活动，学生在求学期间就已经对政府部门有了直接的接触，对国家的政治以及自己将来是否参政都会产生自己的想法。可 想而知，每年在华盛顿DC为学生举办的峰会数不胜数。有些美国高中甚至设有学生暑期活动资金，我的一位10年级韩国学生就获得过学校的2000美金资助， 去参加一次在华盛顿DC的学生领导峰会。

3、旅游、语言和文化性质的：在对外语和其他民族文化有兴趣的学生看来，暑假是一个最好不过的学习和探索机会。英文对于中国学生来讲几乎是必学的外语，那么中国学生就可以选择去英文为母语的国家学习。如果你要学习第二外语的话，那么就可以考虑去母语国，边学习，边旅游。

一 些美国中学自己也会组织去非洲、欧洲、南美洲或亚洲的文化探索活动。中国学生在去美国读中学之前就应该打听好自己学校在这方面的资源，有适合参加的，就要 早做文件上的准备，比如确定护照的有效期，根据不同目的地国的要求准备签证。因为相对于中国国籍，美国国籍在国际旅行上方便不少，所以美国老师也就不一定 熟悉签证类事宜，国际学生自己要对这方面有所了解。一般来说上非洲和南美洲旅行，手续对中国学生来讲比较简单，但是文化冲击也最大，最有收获价值。许多学 生会自带摄影器材进行有主题的拍摄、记录，这些从大的方面说是增进了人生阅历，从小的方面说也可以为今后申请大学做好铺垫。

4、工作性质的：如果学生的家庭在经济方面条件有限，而学生也并没有兴趣参加暑期的各种课程，那么，暑期实习或者做义工、志愿者是个不错的选择。学生投入到工作里去，接触到的事物有别于校园里的，会更新鲜，也更具有挑战性。让一个人投入到工作里，培养的

不仅仅是他的动手能力和人际关系处理能力，更能培养他对社会的认识。只有当一个人对社会有自己的认识时，他才会开始对自己有所认识。

5、体育类：众所周知，体育在美国是平民化、大众化的，体育文化深入人心。美国人就算自己不打球，普遍也会去看球。简单地说，两个陌生的美国人，会因为体育走在一起因为喜欢或讨厌同一个球队，他们会瞬间成为好朋友；如果来自对立的球队，他们瞬间就会找到争论的话题。对于学生来说，如果对某项运动有兴趣、有天赋，或有长期的积累，那么可以利用暑假的时间，根据体育项目来选择参加体育夏令营。

6、艺术、表演类：如果你是音乐爱好者、表演爱好者或摄影爱好者，那么美国的综合性大学或者是艺术特色类大学丰富的暑期课程安排就是为你准备的。这种课程一般都是理论和实际操作相结合。举个例子：不少在纽约市内或者纽约附近的暑期表演类课程会直接邀请百老汇专业人士进行指导，并且通过业内人士带领学生了解专业人士的职业发展和公司运作，最大程度上达到理论和实际相结合的学习效果。

7、参观大学：去美国读高中的绝大多数是有志向留在美国读大学的学生，那么10年级或者11年级的学生，暑期可以去参观大学。至于参加时间，我建议要么在暑假初，也就是刚刚放假的时候，在回中国或者参加其他活动之前，去参观大学；要么在暑假末，等你从中国回到美国或者是完成了其他暑期项日的时候，再去参观大学。

有 家长会问：在这么多的选择中，哪些暑期活动在大学申请上更具有竞争力？答案是没有。美国大学并没有硬性要求假期时间必须要有正事的安排，因此也不会特别中 意具体哪项活动。道理很简单：大学招生官所希望看到的是你的暑假过得有意义。至于有什么意义，那就因人而异，要你自己来定义，这也是美国教育的核心理念之 一：你自己想要什么？