这里涉及到的是一个思维方法的问题。一般形象思维占主导的，对"理工”思维老师

教的方法，有抵触，习惯用形象思维方式去理解，所以最初不如抽象思维占主导的同学来得进步快。一旦俩者相互交融，就不得了！著名的例子就是爱因斯坦拉小提琴或科学家画得一手漂亮工程图或老师徒手黑板上画出比例、透视合适的立体几何图形。

相反的例子就是你所说的思维占优势的同学了，我想他们中的大多数，在软件开发领域，还多都是 “寄人篱下” 的所谓 “码工”，或者就是外形难看科技产品的主导设计工程师！

钦此！