分歧

小谋说得挺好，有点小分歧。

1 每个人谈问题，都加进了自己到形势的判断。“所以answer4u的同事A教她应该是老板的意思”，这个我不太同意，这是你猜的，不是Manager K说的，K怎么说和说什么都是关键的。professional的行事流程是不假，不过，要是K把这个教与学当成工作布置给了A和answer4u，而不把2个人叫到一起说明白，明确布置下去，单就是私下里嘀咕，最后就想把这个教与学的成果写到self-evaluation里去，那K就是个不professional的manager。我记得你很久以前的贴子里说，什么不相干的人来跟你要code，你一概不理。其实是一个道理，你不知道你的manager是不是布置对方来跟你要，你假设你的manager根本不会这么做，所以，你直接ignore。

Answer4u没交待这个职责描述的问题，具体情况如何，只有Answer4u最清楚。也许K说了，也许K没说。但无论K说没说，作为我们听故事的第三方，我们的个人感情色彩和前提假设没有必要影响我们的判断力。

Answer4u的办公室里发生了什么，其实她本人应该最清楚。我觉得Answer4u应该是挺单纯的一个人，她对她的办公室政策和形势基本上一无所知，并且，也确实象她说的那样，没什么野心，根本没想过去了解过。所以，大家再怎么谈论，其实都是表面谈谈爽。

2 ”教与被教都需要本着being professional的原则行事”，professional的定义并不是知无不言，言无不尽，回答问题的程度自己掌握，professional并不意味着不可以说I don’t know，或者说I have to check。Professional是个弹性的指标，不是非黑即白的东西，教的人只是在某些方面有多一点知识经验积累的人，不是什么都该知道和回答的神，it’s OK to say no。管理者恐怕不会因为教到多少，教到什么程度来影响对员工self-evaluation的判断，除非教的人做得太明显。

从Answer4u众多的贴子来看，她和A在职能并没有太大重叠。而A似乎也没有教answer4u的心理障碍，象小谋说的，manager让A做B的alternative的做法，似乎也进行得挺好，因为A接下来要去休假，会把手上的工作移交给Answer4u。

职场都是利已的，如果出了象A这样的一个同事，连Answer4u自己都要说，她教得真挺尽心的，那么Answer4u其实多幸运啊，那还等什么呀？还不赶紧最大化地利用A来装备自己，把A的offering用到尽吗？Answer4u非常强调自己的feeling，其实这才是不professional的，职场有得有失，先得了再说。其它的问题，分开再解决。

借别人上位，抢别人的功劳这是老美的文化，但老美也是人，过河拆桥做白眼狼，也是他们不齿的。知道appreciate别人的帮助，也是一种职业素质。别以为manager布置了，别人就会professional地教白眼狼，或者说，怎么professional地教白眼狼，这些，老美比我们在行多了。教是原则问题，怎么教是技术问题，看什么都不能太教条。而for your own good，最大程度地利用所谓的professional，最大程度地调动自己的EQ，获取自己想在职场里获得的东西是最重要的。