全民教育水平的提高是改变一个国家竞争力的最有效手段

看了下面很多争论，有人说越穷越生，越生越穷，恶性循环。请不要忘了这恶性循环是怎么来的。W总说得好，教育的效果虽然缓慢，可是是最终达到目的的手段。过去20年中国经济飞速发展。可看看对教育的投资，依然只占国家财政的4%，比世界上多数国家都低。可以对比以下维稳的费用啊。这点没什么好被辩护的，国内的人也这么认为。在看看官员公款消费，这钱若能用到百姓身上，能全民医保，能义务教育到高中，可为什么办不到。不用我说了。而百姓是恰恰要为任何政府行为买单的。

我有同学海归在做NGO，在下面为孩子门建图书馆。她本人是个养尊处优的大小姐，我非常佩服她。她说没去这些地区之前，她根本不知道有这么多中国孩子是在如此贫困的条件下学习的。有做生意的同学号召大家捐助一残疾孤儿院，那孤儿院是靠院长私人撑起来的，我的同学们都很有爱心，但本该国家社会负起的责任，要私人担起这责任，怎么也是杯水车薪的。我曾经看到过中国媒体大肆宣扬一老大爷蹬三轮供孩子上学的，是中国最感动的人。我看了一点感动不起来，那是国家的耻辱，让一个迟幕老人干本是政府应该干的事情。

日本在上世纪初就意识到教育的重要，老早就实行了全民教育。也是亚洲唯一一个不是靠人海战术，和西方真刀真枪打仗的国家。中国在国家财政连年10%以上的增长的前提下，为什么不加大教育的拨款，而是让各路贪官以几何加速度的贪腐。这又是另外一个话题了。怪罪贫穷的百姓永远是最容易的。从来没有人去谴责没人性的户口制度，没有健全的养老制度。一切都是在为政府找借口。简直可耻。用林语堂的话说就是连动物都不如。