推与放，精英与平民

来源: 中年老妇于 2010-03-26 15:58:51 [档案] [旧帖] [给我悄悄话] 阅读数 : (3377 bytes)

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推与放，精英与平民
在澳坛一路潜来也有十年了，以前的小朋友们也从少男少女们跨入了为人父母的行列，也开始为他们自家的小朋友操劳操心的阶段，那我这个老妇也该改名老老妇了。最近看到你们都在讨论小小朋友们的教育问题，我这个老老妇忍不住以过来人谈谈我的看法。
以我自己在中澳两边大学工作的经验，澳洲的基础科教育实在有待提高，尤其是中小学教育，它完全是一个随心所欲的过程，没有一点压力，学好学不好全在学生自己。既然没有压力，那学生的程度肯定是参差不齐，差距非常的大，而老师在课堂上的教学又必须兼顾所有程度的学生，教学的深浅自然是可想而知了。十年级前学习基本没有压力，只要按照老师课堂上讲述的步骤去算得数字，分数也低不到哪里去，可是要真正去追究解题的理解能力，很多内容都理解不透彻，囫囵吞枣，可这就为十一和十二年级的学习埋下了隐患，很多学生就会跟不上，倍感压力，这就是大家所说的到十一和十二年级功课会突然压下来的原因。但澳洲的学生是幸福的，即便他们的成绩不理想，也不会被老师和学校歧视，所有的学生都能完成学业，得以毕业，而且有很多的途径继续高等教育，所以澳洲的中小学教育得以继续烂下去。
需要说明的是，澳洲的基础教育虽然差强人意，但并不排除有很大一部分的学生是勤奋的，如果学生自己具有从老师由浅入深的教学中获取信息的能力，自我深入，自我巩固，就会轻松地过关斩将，茁壮成长。
昨天有人说她的孩子完全不用推，学习优秀，可她忘记了她的孩子是在中国上完了小学教育来澳洲的。中国的基础教育在全世界可以说是最扎实的，中国的父母也是最“幸福”的（因为这个说法肯定有不同的认同，所以我加个引号），因为在中国，老师和学校首先就会对学生的成绩非常在意，而不像澳洲，老师绝对不会为学习成绩的好坏对学生施加压力，学习的好坏完全靠家长自己标准。在中国完成了小学的初级教育，完全就已经养成了学习的好习惯，那在澳洲的中学绝对是轻松自如了，所以说这不是不推，是别人已经帮她推过了。
现在说说什么是推，所谓的推，我自己认为是帮孩子培养自觉学习的好习惯，如果你的孩子已经有了这个好习惯，那你当然不用推，反而是应该放手让他们自己去学会竞争；可如果你和我一样没这个运气，而且还有这个能力来推他们一下，我倒是提倡从小抓起，小时候养成好习惯，将来你会为自己的复出而欣慰的。
推与放，精英学校与非精英学校其实是仁者见仁，智者见智的问题，完全没有必要有一个“是”与“非”的答案，而且这和家长的性格及小孩子的性格有密不可分的关连，成功的结局永远都一样，而不成功的结果都有它自己的特殊性，特定的例子永远存在。例如我有一个朋友，他们夫妻俩都是真正的“蓝领“阶层，英语也就能看懂个路标，当然是没有办法推自家的女儿学习的，可人家的女儿从小学到大学一路精英过来（不过也是小学在中国上过），连上大学选专业都是为父母考虑，选了法律专业，密集选科，比正常的年限少学一年毕业，说是要早工作，让父母早早安享晚年。再比较我自己的女儿，从小学五年纪开始，她学的所有科目我自己全都过目一遍，通过作业找出弱点，再重点辅导，一路磕磕碰碰，吵吵闹闹，总算考入好的公立学校。你以为我是推妈啊，真冤枉，我也想当甩手老妈，我也想我女儿象我朋友的女儿一样懂事，可我没那福气，我家小魔头从小就有多动症迹象，虽非真有病，但是绝对是歪才，聪明都用到歪门邪道上，最终儿童医院的检查结果是理解力和记忆力超常，但精力集中力只达平均值的30%，所以课堂上她是无法集中精力全部接受老师教授的内容，我这个二十四孝老妈还必须重新再不断灌输给她。现在她能考进排名第一的公校，我自认为和我的努力是分不开的。别和我说你对学校的排名不在意，我就不相信如果你的孩子能进好学校而你有定力不让他去，反而去一个末流的学校。
说了这么多，总结起来就是一句，澳洲的教育体系和我们从小习惯的中国体系完全不同，这里的孩子想要在学业上有所建树，必须掌握良好的学习方法，至于这个方法的建立那就靠你做家长的时刻关注，该出手时便出手，不需要时就把你的爪子藏好了。当然也不排除你的孩子天生就是一个千手观音，那就感谢上苍。