最近看见你总是出思考题，很有趣， 就跟着活动脑子，掺和一下 ：）

你提到临摹和写生之间的关系，作为练习方法的利弊问题。

我想是不是可以看成为为练习不同方面的能力。

A ---  临摹别人的绘画作品或者照图片绘画 （如果没有看到实物）基本属于练习平面模仿能力和由平面转向三维的部分表达技巧。

B ---- 写生主要是练习对立体实物的分析（包括光线，色彩，透视投影构图等）并转换成平面，再由平面展现立体的绘画能力。

A 肯定不能代替 B，但对 B 可能会有一定的帮助。 如果能同时看到实物通过方法 A 就会学得多一些, 但真正要达到 B 的目的，特别是前面一半的目的， 还需要经过 B 的独立练习。 反过来，按照 A 练习是否有弊呢？呵呵，花太多时间就练不了 B， 时间是个守恒量， 这是几码的一条。

B 也不一定能完全代表 A，比如在平面模仿中位置和色彩的准确性，平面到立体的实现，可能都需要有一些这种临摹练习才能达到一定的水平和熟练性？

这两方面的能力就相当于手中有了不同的工具，各有各的作用，都是为创作自己的作品服务的，工具全一点，自由度就会大一些。

比如， 在很多情况下， 设备是不可能扑捉到多视角的画面，光感，层次，广度和深度等等， 需要眼睛的直觉来扑捉，这就需要用到 B 的能力。

同样在很多情况下，也不可能直接用写生的办法记录不同时间和不同地点的资料，而创作中需要融进这些由设备得到的平面元素，这就需要用到 A 的能力。

所以，这大概不是个绝对的问题，而是个平衡的问题。

大外行喜欢瞎想空谈，跟着学习。

所有跟帖： 

• 信息量太大，等俺打印出来慢慢琢磨，seriously! -沁园- ♀ (19 bytes) () 11/12/2013 postreply 19:15:37

• 看-善老师绝对理科出身呀。：-） -印象- ♀ (0 bytes) () 11/12/2013 postreply 20:24:15

• hehe，mm 推理是因为不够感性？：）） -善和- ♀ (0 bytes) () 11/13/2013 postreply 06:41:01

• where, where! （来句中式英语）善老师一向分析头头是道。 -印象- ♀ (0 bytes) () 11/13/2013 postreply 08:09:01

• mm 幽默~ -善和- ♀ (85 bytes) () 11/13/2013 postreply 09:30:01

• 善姐是工科的理性加文科的感性一体，所以说出话来耐人寻味 -沁园- ♀ (0 bytes) () 11/13/2013 postreply 10:06:50

• 这个新来的mm真热闹 ：）） -善和- ♀ (261 bytes) () 11/13/2013 postreply 10:46:14