这是一个误区：

成年人按照自己的想法设计出来的画画道路，尤其是菲艺术专业的成年人那样设想出来，要儿童摆脱所有的艺术训练，“自由”发挥，其实是误区。
为什么要学艺术？如果我们说“学习”的话，指的是学习艺术的语言和思维，如果不需要继承和训练艺术史上流传下来的艺术语言，就不是学习，即使称作“创造”，也是盲目的，没有动力的。所以，最终孩子就疲掉了，没有兴趣了。
孩子要在学习转换视觉和思维习惯为艺术语言的过程中体验出艺术的意义，才有兴趣的持续，才有最终创造的可能。
把艺术简单地看成技术，又把文字和实用的意义灌输到艺术教育中去作为“艺术性”看待，都在误导少年儿童的艺术培养，阻碍他们真实地接近艺术创作的乐趣，或者说，那样的艺术教育，还不如不做了。

所有跟帖： 

• 那就是说，按照孩子的兴趣 -*小星星*- ♀ (134 bytes) () 05/19/2013 postreply 22:13:17

• 回复：那就是说，按照孩子的兴趣 -汉至- ♂ (144 bytes) () 05/19/2013 postreply 22:24:09

• 很精僻，也受益了。谢谢！ -fuyun- ♀ (0 bytes) () 05/19/2013 postreply 22:26:49