Author： Malcolm Underhill， 2015
寄宿学校综合症被心理学家，心理治疗师和咨询师越来越多地视为一种特殊的综合症。 许多成年人长期遭受情感或行为困扰，这是由于他们被带到儿童寄宿学校而失去了正常的家庭生活。
在《英国心理治疗杂志》中，乔伊·谢维里安（Joy Schaverien）博士发现了早期寄宿生中常见的一系列症状，她称之为“寄宿学校综合症”。
Joy Schaverien博士在寄宿学校综合症：“特权”儿童的心理创伤中写道：
“家庭的早期破裂对依恋模式具有持久的影响。 当一个孩子在家中长大时，家庭会适应它：长大需要父母和孩子之间不断的协商。 但是，一个机构无法围绕一个孩子重建自己。 相反，孩子必须适应系统。 再加上父母，兄弟姐妹，宠物和玩具突然而反复失踪，这会使孩子无法亲近亲密关系。 这可能会导致成年期出现重大问题：抑郁，无法谈论或理解情绪，逃避或破坏亲密关系的冲动。 这些症状主要影响早期寄宿生：那些年龄较大的人开始受到伤害的可能性较小。”
病人的症状通常隐藏在脆弱的能力门面后面。 感到羞耻（别人认为这是特权的开端）可以阻止他们承认自己的痛苦。 这样的成年人很难寻求帮助，并且会经历各种关系中的亲密问题。 由于生活在通常对情绪压力保持沉默的气氛中，他们经常在情感上与世隔绝。
寄宿制综合症的方面和症状
提出的一些态度可能包括：
自力更生
高道德价值观
以耐力为荣
寻求帮助时出现严重不适
傲慢或光荣的方式
否认痛苦
成绩过高，但可能低估了自己
前寄宿生可能会出现以下症状：
沮丧
焦虑
自卑
毒品和酒精滥用及其他成瘾
烧完
关系问题–只能识别对自己孩子的爱
强迫行为
需要控制
前寄宿生的经历
在与许多前寄宿学校学生进行磋商后，关于他们与寄宿学校有关的感受的一些评论包括：
无法哭泣–没有人可以哭泣
无法分享感情–没有权威人士有时间或兴趣与您坐在一起。没有人问“所以，你今天过得怎么样”
学会了独自应对
不断寻求同伴/爱/批准
寄宿学校不仅剥夺了我的爱，创造力，自尊心等……这使我陷入了永久的陷阱
没有经历过爱或关怀
家在哪
适合任何地方-但无处不在
总是很忙。不知道'放松'
按结构居住
有情绪问题时倾向于停下来
。。。
