科研类大学不给这条路的。在美国科研类大学一般是在好的排名前面的如哈佛等学校提不了职的可以往次级

来源: xsz 2021-06-09 17:57:18 [] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读: 0 次 (1073 bytes)
本文内容已被 [ xsz ] 在 2021-06-09 19:06:09 编辑过。如有问题,请报告版主或论坛管理删除.

的科研类大学找,说不定还可以被接受,就又有了机会。如本来就是在排名不太好的科研大学没升上去让走人,那就惨了,很难再找到tenure track 位置了。科研大学不会因此留下你让你教学的, 这些学校本身就有专门的教学老师(教育专业出身)还有tenured 但再也拿不到科研课题的教授付教授们教学基础课, 有些课特别是涉及到科研前沿的课程就需要那些科研做的很好的科研人员来教了。还有就是每个学校每年如此让走的人很多,哪有这么多的基础教学位置安排他们。那些不做科研只教学的大学也不会接受,因为这些大学的老师一般要有教育专业出身训练的。

国内像复旦这样的学校怎可能只让你教学。我认识的一个人从复旦拿到博士学位后到加州大学圣迭戈分校做了几年博士后,2003年左右回复旦求职,结果讲师的位置都不给,只给博士后的位置。后来在上海大学找到副教授的位置。

所有跟帖: 

大学为什么需要教育专业,专业不是更重要?当然也要个人努力,研究怎么把课上好,上得精彩 -cn_abcd- 给 cn_abcd 发送悄悄话 cn_abcd 的博客首页 (77 bytes) () 06/09/2021 postreply 18:30:30

有些基础课不需要特别前沿的知识,教师知道怎么教学怎么教好更重要。我原来所在的一个学校就有如此的培养方向, -xsz- 给 xsz 发送悄悄话 (330 bytes) () 06/09/2021 postreply 18:33:35

这个有道理,但在一定领域里,专业的知识广度大一点吧?像近40岁的中年人转入教育体系应该是一条路 -cn_abcd- 给 cn_abcd 发送悄悄话 cn_abcd 的博客首页 (0 bytes) () 06/09/2021 postreply 18:38:11

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