只能这么看，在公高，AP课和普通课的孩子不是一个种类的。以后即使没有AP，也会有类似提高班一类吧。否则怎么办？

普通公高除非是需要考进去的特殊公高，再牛的学校也有大批糟糕的学生。普通课没法上。只能上AP啊。

所有跟帖： 

• 你没看出来现在AP是privilege，人家要改革吗 -MtDenali- ♂ (0 bytes) () 06/18/2021 postreply 08:44:39

• 是增加文科AP可以让大批边缘学生选课也取得好成绩。 -Rockeymountain- ♀ (0 bytes) () 06/18/2021 postreply 08:47:16

• 无非就是削弱亚裔优势呗。给这个叫好的，呵呵 -MtDenali- ♂ (0 bytes) () 06/18/2021 postreply 08:50:56

• 取得好成绩是次要的，学习很多时候是个间接获得过程，让孩子明白，努力自律是关键 -终于不潜水了- ♀ (275 bytes) () 06/18/2021 postreply 08:58:22

• 有道理。还是不能只看好成绩，学习不能只为了一个大学：） -两女宝妈- ♂ (0 bytes) () 06/18/2021 postreply 09:44:33

• 加入软AP可以吸引大批学生参选，可以提供merit选择给高校。这就是CC的高明之处。 -Rockeymountain- ♀ (0 bytes) () 06/18/2021 postreply 08:45:14

• 就跟大学里的social study一样可以帮一批人混文凭 -MtDenali- ♂ (0 bytes) () 06/18/2021 postreply 08:47:52

• 换汤不换药。太软了就成了普通课。好学生自然不上。即使GPA算法都一样，好学生肯定也会去选硬核课 -randomness- ♀ (425 bytes) () 06/18/2021 postreply 08:49:42

• 有道理 -两女宝妈- ♂ (0 bytes) () 06/18/2021 postreply 09:45:37