一定要教。微弱的优势可以在反复的正反馈得到不断加强

一定要教。微弱的优势可以在反复的正反馈得到不断加强，这就是 马太效应。是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少。多米诺骨牌。

所有跟帖： 

• 就怕在别人不教自己教的时候的优势是虚的，到自己教不过来又赶不上别人的时候就惨了。。。 -毕小珠-- ♀ (0 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:00:37

• 多年前，美国有人设计了一个别出心裁的游戏 -lily3- ♀ (391 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:08:20

• 直线性思维，对物体可能更有用，人的思维智力命运都是很曲线甚至无线可循的：） -毕小珠-- ♀ (0 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:10:19

• 无人能预知以后，就此时而言，教比不教有优势。好的开始是成功的一半，当然不能保证成功。 -lily3- ♀ (91 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:16:15

• 有得必有失，如果好处是非常明显看得见的，要稍微想想有什么没想到的害处。。。 -毕小珠-- ♀ (0 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:19:55

• 没啥害处。 -lily3- ♀ (468 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:28:31

• 说的够自信的，学东西，是知道结论重要还是学的方式思路重要？父母能教哪个？ -kozy- ♀ (0 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:44:46

• 这个前提是所有孩子一样聪明，可是别的孩子要是比你的聪明，先教也没用。 -kozy- ♀ (0 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:04:49

• CO：这个前提是所有孩子一样聪明，可是别的孩子要是比你的聪明，先教也没用。 -MMXIAO- ♀ (0 bytes) () 09/20/2011 postreply 13:07:34