我在美国做TA(六)：与众不同Jim

来源: 乐维于 2010-02-19 10:23:59 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读：次 (5650 bytes)

Jim是我化学实验课的学生，做了多年的化学TA，教的学生几百，大多都记不得了，
但Jim给我留下的印象却经常在脑海里闪现。

从一开始，Jim就显得与众不同。首先是他年龄，三十多岁了，满脸络腮胡子，在那
些十八九岁的年轻的同学中很打眼，绝对是一个老大哥。其次，每次上课他都是早
早到教室，绝对是坐在第一排的正中间，而且很喜欢提问题。不但课堂上问，而且
下课还要问教授，直到教授不得要走了才依依不舍地离开。上我的化学实验课也是
很认真，问题特别的多。答疑的时间也常来问问题，书本上的，实验上的，作业上
的。我很少看见如此勤学好问的美国学生。因为年龄相近，我们有点见面熟。因为
很纳闷他怎么那么努力，就问他这个问题。他告诉我，他原来有工作，但因为没有
大学学位，觉得没有什么前途。有点书到用时方很少的感觉，所以决定要拿一个大
学学位。先去了University of Wisconsin, Milwaukee 分校，因为那是公立大学，
学费便宜。但是后来他发现那里学生太多，老师太少。一个大课，一般都有两百多
学生，最多说他上过有四百人的大课，说后面的人根本听不见教授讲什么。去问教
授也很难，答疑时间少，学生多。基本上很难学到东西，所以一个学期后，他就转
来Marquette了，虽然贵多了，但觉得好多了。大课一般是80-100人，教授安排很多
答疑时间。相对TA也多，而且负责。所以他觉得在Marquette能学东西，这个钱花的
很值的。

可能因为有过没有学位在社会上碰到困难的经历，也可能自己掏了很多钱，Jim很珍
惜上学的机会，保持着旺盛的求知欲望。他做实验每次都是早早地来，实验书是先
看了，我在讲解时，他老有问题问。实验中也常常问为什么这样，为什么那样，不
搞懂誓不罢休。实验报告也做得很认真。

有一次实验要求将实验数据画出一条实验曲线来。我们做TA的都要求在带实验之前
做一次，包括数据处理。所以我也画得有自己做的实验曲线，其实是一条直线。第
二周实验课，他早来了几分中，见了我像往常一样打招呼，寒喧几句。我见他手里
拿着坐标纸就问：这是你的实验曲线？他说：是啊。然后拿给我看。问我：怎么样
啊？我看了看，说：很好啊! 他一脸高兴。刚好我手上拿着我的实验曲线图，我加
了一句“不过我的更好”。然后给他看我的曲线图。我的实验曲线确实做得很漂亮，
大学时我就很会画图，加上实验数据漂亮，都落在直线上。本来这种实验做过很多
次了，得心应手是应该的。他看了我的实验图，突然大笑起来，说“你说我的很好，
原来是想说我的没有你的好!”。我说：”本来吗，我画这种图很多年了，只是最简
单的了”。他惊讶地张了一下口，然后笑着说：“你表扬我其实是为了显示你才是
最好的啊!”。我可没有这么想。

过了很久，他还常常都会提起此事，不过每次都是乐呵呵的说起来。他觉得我当时
很幽默，将自己炫耀一下，同时把他贬低了，却做到不动声色，让他作声不得。其
实我不过是一个自然举动而已，并没有要有意显摆。

他结婚了，但我们从来没有谈过他的家庭。他在学校很活跃，慢慢地朋友越来越多，大
多是与他年龄相仿的。

他完成化学课以后，不在上我的实验课，但是见到我照样很热情。他花了大概三年
拿下了本科学位，然后去学理疗硕士学位(Master of Physical Therapy)。这是一
种比较好找工作的专业，工作稳定，工资也不错，而且还和人打交道，给人解除痛
苦，很多美国人比较喜欢。他的那种性格，也很适合做这种工作。

有一天他在Alumni Union Building 前与他们的理疗专业的同学在一起，我从边上
走过。我们打了招呼，聊起来。他说他们等会就去隔壁的Theater看电影。我问什么
电影，他说了一个名字，见我不知道，就说是动作片(Action)。他说他喜欢动作片。
我说那你喜欢功夫片吗？他说：“不! 不喜欢中国功夫片，太血腥了”。后来我还
特意注意了动作片与功夫片的区别。

过了不久，他碰见我时告诉我他还有一个学期就毕业了，现在开始找工作了。还表
示，工作好找。这家伙四年半就拿下本科加硕士，真是功夫不负有心人。他问我什
么时候毕业，我说我正在写博士论文，应该一个学期就要毕业。他说你在找工作吗？
我说也在找，可能得找博士后，因为直接找工作很难。他马上问：“是不是有种族
歧视？”。我一下愣了，还没有美国人这么问的。我想了想说：“可能有点。但主
要是我们没有绿卡，美国要保护自己的就业，优先美国人。有些地方根本不招外国
人，是对外国人不太公平，但说不上种族歧视，至少法律上他们可以这么做，而且
很多国家都这么做”。他听了，满脸迷茫，似懂非懂。他问：“那你怎么办呢？”，
我说：“我会找个博士后，或读个计算机硕士”。他说：“你还读啊？读到什么时
候？你什么时候才能享受生活呢(enjoy life)!？"。我说：“不是我想读，而是不
得不读，不然身份都没有了”。他脸上显出同情与困惑的复杂表情。想必他从来也
没有好好想过一个外国人在美国生活的难处，不过他还是一个很有同情心的人。

他毕业后，找了工作，离开了学校。我们没有再过见面。一想起他，就会出现他大
笑着抱怨我说“你的很好，不过我的更好”的样子。他怕不记得我了。不过可以肯
定的是，他现在一定正在什么地方做他的理疗师，享受着美满的生活。

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