美国小学初中高中课程内容和深度是层层递进的，AP课程也是大学课程的简化，是为了大学能够进一步深层次学习准备的。

小学五年级会慢慢接触初中的内容，高中课程也是在初中下半段就有所提及。孩子的大脑结构适于了解，思考，再深入学习的过程。AP课程从难度和深度来看，只能算是大学的初级准备阶段-了解，这利于大学进一步学习，不应该作为大学课程的代替，除非为了满足进一步选课的要求，那时孩子有了更高的课程追求。

AO对单纯AP课程不是特别重视，但是他们想看的是一贯性，越是好的大学，AO越关注孩子各种活动的一致性。校内GPA和AP考试，Sat成绩的匹配越高，对他们越有说服力。